| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、选题的依据、意义和实际应用方面的价值 | 第8-11页 |
| 二、本课题在国内外的研究现状 | 第11-14页 |
| 三、课题研究拟采取的方法 | 第14-15页 |
| 第一章 法治和检察官思想政治教育基本概述 | 第15-24页 |
| 第一节 法治基本概述 | 第15-18页 |
| 一、法治的起源 | 第15页 |
| 二、法治的发展与传播 | 第15-16页 |
| 三、法治的内涵与价值 | 第16-18页 |
| 第二节 检察官思想政治教育基本概述 | 第18-20页 |
| 一、检察官思想政治教育的建立 | 第18-19页 |
| 二、检察官思想政治教育的发展概况 | 第19页 |
| 三、检察官思想政治教育的基本内容 | 第19-20页 |
| 第三节 法治与检察官思想政治教育的内在关联 | 第20-24页 |
| 一、法治与检察官思想政治教育的不可分性 | 第20-21页 |
| 二、法治对检察官思想政治教育的影响 | 第21-23页 |
| 三、检察官思想政治教育对法治的影响 | 第23-24页 |
| 第二章 检察官思想政治教育的现状分析 | 第24-30页 |
| 第一节 当前检察官思想政治教育的成果 | 第24-25页 |
| 一、政治性教育常态化 | 第24页 |
| 二、内化道德的养成 | 第24页 |
| 三、职业化的追求 | 第24-25页 |
| 四、检察文化的引领 | 第25页 |
| 第二节 当前检察官思想政治教育中存在的问题 | 第25-27页 |
| 一、检察官思想政治教育的泛政治化 | 第25页 |
| 二、检察官思想政治教育理论准备不足 | 第25-26页 |
| 三、检察官的思想政治教育缺乏与检察职能的衔接性 | 第26页 |
| 四、检察官的思想政治教育缺乏互动性 | 第26页 |
| 五、检察官思想政治教育缺乏人文关怀 | 第26-27页 |
| 六、检察官权利意识培养的缺失 | 第27页 |
| 第三节 当前检察官思想政治教育存在问题的原因分析 | 第27-30页 |
| 一、体制性障碍 | 第27页 |
| 二、传统人治思想的禁锢 | 第27-28页 |
| 三、法治思想教育的缺失 | 第28-30页 |
| 第三章 法治视域下检察官思想政治教育的实施策略 | 第30-37页 |
| 第一节 明确法治视域下检察官思想政治教育的目标 | 第30-32页 |
| 一、培育具有社会主义法治思维的检察官人才 | 第30-31页 |
| 二、弘扬法治精神,树立法治信仰 | 第31页 |
| 三、创新思想政治教育模式和人才培养机制 | 第31-32页 |
| 第二节 充实法治视域下检察官思想政治教育的内容 | 第32-33页 |
| 一、公平与正义思想教育 | 第32页 |
| 二、自由与平等思想教育 | 第32页 |
| 三、权利与责任思想教育 | 第32-33页 |
| 四、依法治国思想教育 | 第33页 |
| 第三节 法治视域下通过思想政治教育锤炼检察官的品格 | 第33-37页 |
| 一、理性 | 第33-34页 |
| 二、宽容 | 第34-35页 |
| 三、担当 | 第35页 |
| 四、人格独立 | 第35-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献(引文) | 第38-39页 |
| 参考文献(阅读) | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |