游戏教学法在高职院校网球课中应用效果的实验研究--以中山职业技术学院为例
| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第11-22页 |
| 1.1 选题依据 | 第11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12页 |
| 1.4 文献综述 | 第12-22页 |
| 1.4.1 相关概念的界定 | 第12-15页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第15-21页 |
| 1.4.3 国外研究现状 | 第21-22页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第22-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第22-24页 |
| 2.2.3 教学实验法 | 第24页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第24页 |
| 3 实验设计 | 第24-30页 |
| 3.1 实验时间和地点 | 第25页 |
| 3.2 实验教学内容 | 第25页 |
| 3.3 实验过程 | 第25-26页 |
| 3.4 实验条件控制 | 第26页 |
| 3.5 实验教学基本要求 | 第26-27页 |
| 3.6 实验教学计划 | 第27-30页 |
| 4 结果与分析 | 第30-40页 |
| 4.1 实验前实验组和对照组学生个人情况对比分析 | 第30-32页 |
| 4.1.1 实验前两组学生网球经历情况对比分析 | 第30页 |
| 4.1.2 实验前两组学生基本情况对比分析 | 第30页 |
| 4.1.3 实验前两组学生身体素质对比分析 | 第30-31页 |
| 4.1.4 实验前两组学生网球学习目的对比分析 | 第31-32页 |
| 4.2 实验后两组学生网球基本技能测试结果分析 | 第32-36页 |
| 4.2.1 同一半场“T”点手抛球测试 | 第32-33页 |
| 4.2.2 用球拍隔网送多球的测试 | 第33-35页 |
| 4.2.3 网球发球的测试 | 第35-36页 |
| 4.3 实验后两组学生身体素质测试调查结果 | 第36-37页 |
| 4.4 实验后两组学生网球学习目的对比分析 | 第37页 |
| 4.5 实验后两组学生网球学习兴趣调查结果 | 第37-39页 |
| 4.6 实验后两组学生网球理论成绩调查结果 | 第39-40页 |
| 5 结论和建议 | 第40-41页 |
| 5.1 结论 | 第40页 |
| 5.2 建议 | 第40-41页 |
| 6 致谢 | 第41-42页 |
| 7 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-62页 |
| 附录 A 体育游戏的设计 | 第44-48页 |
| 附录 B 运动技能评价考核方案 | 第48-49页 |
| 附录 C 大学生网球学习兴趣问卷 | 第49-50页 |
| 附录 D 网球学习目的问卷 | 第50-51页 |
| 附录 E 网球学习经历问卷 | 第51-52页 |
| 附录 F 网球理论试卷 | 第52-55页 |
| 附录 G 问卷效度检验 | 第55-56页 |
| 附录 H 网球教学教案 | 第56-62页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与科研成果 | 第62页 |
