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初中生英语学习动机减退因素的调查研究

Abstract第4-5页
摘要第6-10页
Chapter One Introduction第10-15页
    1.1 The Background of the Research第10-12页
    1.2 The Purpose of the Research第12-13页
    1.3 The Significance of the Research第13页
    1.4 The Organization of the Thesis第13-15页
Chapter Two Literature Review第15-39页
    2.1 Definition of Demotivation第15-16页
    2.2 Theoretical Basis of Research第16-23页
        2.2.1 Gardner's Motivation Theory第17-18页
        2.2.2 Dornyei's Three-level Theory of Motivation第18-19页
        2.2.3 Activity Theory第19-21页
        2.2.4 Attribution Theory第21-23页
    2.3 Research on Demotivation Abroad and at Home第23-36页
        2.3.1 Research and Analysis on Demotivation Abroad第23-30页
        2.3.2 Research and Analysis on Demotivation at Home第30-36页
    2.4 Summary第36-39页
Chapter Three Research Methodology第39-46页
    3.1 Research Questions第39页
    3.2 Participants第39-40页
    3.3 Instruments第40-41页
        3.3.1 Questionnaire第40-41页
        3.3.2 Interview第41页
    3.4 Implementation of the Research第41-46页
        3.4.1 Scale Reliability第41-42页
        3.4.2 Validity of the Scale第42-45页
        3.4.3 The Issuance and Recycling of Questionaire第45页
        3.4.4 Interview第45-46页
Chapter Four Results and Discussion第46-60页
    4.1 Results and Discussion of the Questionnsire第46-54页
        4.1.1 The First Research Question第46-47页
        4.1.2 The Second Research Question第47-51页
        4.1.3 The Third Research Question第51-54页
    4.2 Interview Results and Discussions第54-57页
    4.3 Comprehensive Discussion第57-60页
Chapter Five Conclusion第60-72页
    5.1 Major Findings第60-62页
    5.2 Suggestions for Related Factors第62-70页
        5.2.1 Suggestions for Learners第62-65页
        5.2.2 Suggestions for Learning Environment第65-67页
        5.2.3 Suggestions for Social Enrironment and Teaching Textbooks第67-68页
        5.2.4 Suggestions for Teachers第68-69页
        5.2.5 Suggestions for Families第69-70页
    5.3 Major Limitations and Further Directions第70-72页
        5.3.1 The Limitations of the Study第70-71页
        5.3.2 Recommendations for Follow-up Studies第71-72页
Bibliography第72-77页
Appendix Ⅰ第77-80页
Acknowledgements第80页

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