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湘西地区高职院校学生健康危险行为及其与家庭因素的相关性研究

摘要第8-9页
Abstract第9-10页
第1章 前言第11-15页
    1.1 选题依据第11-12页
    1.2 研究目的与意义第12页
        1.2.1 研究目的第12页
        1.2.2 研究意义第12页
    1.3 相关概念界定第12-15页
        1.3.1 高职院校第12-13页
        1.3.2 青少年健康危险行为第13页
        1.3.3 家庭因素第13-15页
第2章 国内外研究综述第15-20页
    2.1 国外研究现状第15-16页
    2.2 国内研究现状第16-20页
第3章 研究对象及方法第20-26页
    3.1 研究对象第20-21页
    3.2 研究方法第21-26页
        3.2.1 文献资料法第21页
        3.2.2 访谈调查法第21页
        3.2.3 问卷调查法第21-24页
        3.2.4 数理统计法第24-26页
第4章 研究结果与分析第26-52页
    4.1 湘西地区高职院校学生健康危险行为现状分析第26-40页
        4.1.1 不良饮食行为第26-28页
        4.1.2 缺乏体力活动行为第28-30页
        4.1.3 非故意伤害行为第30-32页
        4.1.4 故意伤害行为第32-35页
        4.1.5 物质滥用行为第35-38页
        4.1.6 精神成瘾行为第38-40页
    4.2 湘西地区高职院校学生健康危险行为与家庭因素的相关性第40-52页
        4.2.1 健康危险行为与家庭因素相关分析第40-46页
        4.2.2 健康危险行为与家庭因素Logistic回归分析第46-52页
第5章 结论与建议第52-55页
    5.1 结论第52-53页
        5.1.1 湘西地区高职院校学生不良饮食行为第52页
        5.1.2 湘西地区高职院校学生缺乏体力活动行为第52页
        5.1.3 湘西地区高职院校学生伤害相关行为第52页
        5.1.4 湘西地区高职院校学生成瘾类行为第52页
        5.1.5 湘西地区高职院校学生健康危险行为与家庭因素的相关性第52-53页
    5.2 建议第53-55页
        5.2.1 关注高职院校学生健康,加强对学生健康危险行为的干预第53页
        5.2.2 贯彻落实相应政策法规,净化校内外育人环境第53页
        5.2.3 坚持“以人为本”教育指导思想,重视学生健康教育第53-54页
        5.2.4 建立和谐的家庭氛围,促进学生健康成长第54-55页
致谢第55-56页
参考文献第56-59页
作者在学期间取得的学术成果第59-60页
附录 A 湘西地区高职院校学生健康相关行为访谈提纲第60-61页
附录 B 湘西地区高职院校学生健康相关行为调查问卷第61-65页

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