泰国中小学中国文化教学现状调查与研究--以陶华教育慈善中学为例
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 对外汉语文化教学研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 泰国汉语教学研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.3 泰国中国文化教学研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2 陶华教育慈善中学及其文化教学情况概述 | 第16-20页 |
| 2.1 汉语教师及学生情况简述 | 第16-18页 |
| 2.1.1 教师情况 | 第16-17页 |
| 2.1.2 学生情况 | 第17-18页 |
| 2.2 文化教学概况 | 第18-20页 |
| 2.2.1 文化教学大纲 | 第18-19页 |
| 2.2.2 文化课程设置 | 第19页 |
| 2.2.3 文化教材 | 第19-20页 |
| 3 陶华教育慈善中学中国文化教学调查与分析 | 第20-43页 |
| 3.1 文化教学内容调查与分析 | 第20-28页 |
| 3.1.1 面向学生的调查与分析 | 第20-24页 |
| 3.1.2 面向教师的调查与分析 | 第24-28页 |
| 3.2 文化教学方法调查与分析 | 第28-36页 |
| 3.2.1 面向学生的调查与分析 | 第28-32页 |
| 3.2.2 面向教师的调查与分析 | 第32-36页 |
| 3.3 教学手段调查与分析 | 第36-43页 |
| 3.3.1 面向学生的调查与分析 | 第36-39页 |
| 3.3.2 面向教师的调查与分析 | 第39-43页 |
| 4 中国文化教学的问题及建议 | 第43-62页 |
| 4.1 中国文化教学的问题 | 第43-56页 |
| 4.1.1 教学内容方面 | 第45-49页 |
| 4.1.2 教学方法方面 | 第49-53页 |
| 4.1.3 教学手段方面 | 第53-56页 |
| 4.2 泰国中小学中国文化教学的建议 | 第56-62页 |
| 4.2.1 对汉语教师的建议 | 第56-58页 |
| 4.2.2 对学校方面的建议 | 第58-60页 |
| 4.2.3 对中国文化课堂教学的建议 | 第60-62页 |
| 5 结语 | 第62-64页 |
| 5.1 本文的主要观点与创新之处 | 第62-63页 |
| 5.2 论文的不足之处和有待进一步研究的问题 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-78页 |
| 致谢 | 第78-80页 |
