| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-19页 |
| 一、研究缘起和意义 | 第8-10页 |
| (一) 研究缘起 | 第8-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| 二、文献综述 | 第10-14页 |
| (一) 国内研究现状 | 第10-13页 |
| (二) 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究方法 | 第14-17页 |
| (一) X学校基本概况 | 第15-16页 |
| (二) 具体研究方法 | 第16-17页 |
| 1. 观察法 | 第16页 |
| 2. 访谈法 | 第16-17页 |
| 3. 问卷调查法 | 第17页 |
| 四、相关概念的界定 | 第17-19页 |
| (一) 九年一贯制学校 | 第17页 |
| (二) 农村寄宿制学校 | 第17页 |
| (三) 学生管理 | 第17-19页 |
| 第一章 X学校的学生食宿管理 | 第19-28页 |
| 一、住宿管理 | 第19-23页 |
| (一) 住宿环境 | 第19-21页 |
| (二) 管理人员 | 第21-22页 |
| (三) 学生适应 | 第22-23页 |
| 二、饮食健康管理 | 第23-28页 |
| (一) 饮食安排 | 第24-25页 |
| (二) 学生选择 | 第25-26页 |
| (三) 卫生健康 | 第26-28页 |
| 第二章 X学校的学生学习管理 | 第28-35页 |
| 一、X学校的师资队伍 | 第28-29页 |
| 二、X学校的课程设置 | 第29-30页 |
| 三、X学校的寄宿教师辅导 | 第30-32页 |
| 四、X学校学生学习现状 | 第32-35页 |
| 第三章 X学校的学生安全管理 | 第35-41页 |
| 一、X学校安全整体现状 | 第35-38页 |
| (一) 校园安全制度建设 | 第35-36页 |
| (二) 校园安全岗位设置 | 第36-37页 |
| (三) 校园专用安全设施建设现状 | 第37-38页 |
| 二、X学校安全管理组织实施 | 第38-40页 |
| (一) 校园安全的宣传教育 | 第38页 |
| (二) 出入校园的相关规定 | 第38-39页 |
| (三) 学校的安全演练情况 | 第39-40页 |
| 三、学生的实际安全意识 | 第40-41页 |
| 第四章 X学校的学生德育管理 | 第41-47页 |
| 一、X学校的学生课余活动开展情况 | 第41-44页 |
| (一) 课余活动的内容 | 第41-42页 |
| (二) 课余活动的组织实施 | 第42-43页 |
| (三) 学生对课余活动的期待 | 第43-44页 |
| 二、X学校的学生心理健康管理现状 | 第44-47页 |
| (一) 学生心理健康情况调查 | 第44-45页 |
| (二) 心理健康管理的组织实施 | 第45-47页 |
| 第五章 X学校学生管理存在的问题及其原因 | 第47-59页 |
| 一、X学校食宿管理存在的问题及原因分析 | 第47-52页 |
| (一) 住宿管理存在薄弱环节,有待提高和完善 | 第47-50页 |
| (二) 饮食工作缺乏有效机制,学生健康存在隐患 | 第50-52页 |
| 二、X学校学习管理存在的问题及原因分析 | 第52-54页 |
| (一) 教师结构比例失衡,缺乏教师中坚力量 | 第52页 |
| (二) 学校教育重视知识传授,轻视能力培养 | 第52-53页 |
| (三) 学生学习时间较长、学习任务繁重 | 第53-54页 |
| 三、X学校安全管理存在的问题及原因分析 | 第54-55页 |
| (一) 饮食卫生检查缺乏长效机制 | 第54页 |
| (二) 安全教育涉面不全,缺乏跟踪教育 | 第54页 |
| (三) 安全管理制度不严,管理不善 | 第54-55页 |
| 四、X学校德育管理存在的问题及原因分析 | 第55-59页 |
| (一) 课余活动管理松散,学生文化生活略显单调 | 第55-57页 |
| (二) 学生心理健康重视不足,人文关怀缺失 | 第57-59页 |
| 第六章 改进X学校寄宿学生管理的建议 | 第59-64页 |
| 一、抓基础,改善学校现有条件,提高服务水平 | 第59-60页 |
| (一) 改善学生住宿条件,建设标准化的住宿楼 | 第59页 |
| (二) 改善学生生活条件,建设规范化的学生食堂 | 第59页 |
| (三) 完善配套设施,美化校园环境 | 第59-60页 |
| 二、抓关键,完善学校制度建设,提高管理水平 | 第60-61页 |
| (一) 建立合理适用的住宿管理制度 | 第60页 |
| (二) 建立健康管理制度,确保寄宿学生饮食安全 | 第60-61页 |
| (三) 建立学生课余活动保障制度,努力促成课余活动常态化 | 第61页 |
| 三、抓重点,把握学校工作环节,提高安全水平 | 第61-62页 |
| (一) 增强安全责任意识 | 第61-62页 |
| (二) 增强安全防范意识 | 第62页 |
| (三) 增强自我保护意识 | 第62页 |
| 四、抓中心,优化学校教育活动,提高素质水平 | 第62-64页 |
| (一) 加强学生在校学习的全程管理 | 第62-63页 |
| (二) 努力补偿寄宿学生的心理缺失 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献: | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |