| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第10-16页 |
| (一)研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.研究背景 | 第10-11页 |
| 2.研究意义 | 第11页 |
| (二)国内外主要文献综述 | 第11-15页 |
| 1.国内研究综述 | 第11-13页 |
| 2.国外相关研究概述 | 第13-15页 |
| (三)研究方法 | 第15页 |
| 1.文献法 | 第15页 |
| 2.对比分析法 | 第15页 |
| 3.理论联系实际法 | 第15页 |
| (四)创新点与不足之处 | 第15-16页 |
| 1.创新点 | 第15页 |
| 2.不足之处 | 第15-16页 |
| 二、大学生廉洁教育的内涵、特征和意义 | 第16-23页 |
| (一)大学生廉洁教育相关概念的内涵 | 第16-18页 |
| 1.廉洁的内涵 | 第16页 |
| 2.廉洁教育的内涵 | 第16-17页 |
| 3.大学生廉洁教育的内涵 | 第17-18页 |
| (二)大学生廉洁教育的主要特征 | 第18-20页 |
| 1.导引性 | 第18-19页 |
| 2.针对性 | 第19-20页 |
| 3.辐射性 | 第20页 |
| 4.长效性 | 第20页 |
| (三)大学生廉洁教育的重要意义 | 第20-23页 |
| 1.大学生廉洁教育是丰富完善大学生思想政治教育的重要内容 | 第20-21页 |
| 2.大学生廉洁教育是促进大学生健康成长的重要保障 | 第21-22页 |
| 3.大学生廉洁教育是党和国家事业的重要支撑 | 第22-23页 |
| 三、大学生廉洁教育存在的问题及原因 | 第23-33页 |
| (一)大学生廉洁教育存在的主要问题 | 第23-28页 |
| 1.大学生廉洁教育内容比较匮乏 | 第23-25页 |
| 2.大学生廉洁教育方法不够充分 | 第25-26页 |
| 3.大学生廉洁教育队伍建设有待加强 | 第26-27页 |
| 4.大学生廉洁教育制度保障较弱 | 第27页 |
| 5.大学生廉洁教育研究明显不足 | 第27-28页 |
| (二)大学生廉洁教育存在问题的原因分析 | 第28-33页 |
| 1.大学生廉洁教育重视程度严重不足 | 第28-29页 |
| 2.大学生廉洁教育职责不明确 | 第29-30页 |
| 3.大学生廉洁教育“孤立独行” | 第30-31页 |
| 4.大学生廉洁教育经验交流缺乏 | 第31页 |
| 5.大学生廉洁教育监督机制处不足 | 第31-33页 |
| 四、大学生廉洁教育的对策 | 第33-44页 |
| (一)强化对大学生廉洁教育的重视程度 | 第33-36页 |
| 1.强化教育主管部门对大学生廉洁教育的重视 | 第33页 |
| 2.强化高校对大学生廉洁教育的重视 | 第33-34页 |
| 3.强化思想教育工作者对大学生廉洁教育的重视 | 第34-35页 |
| 4.强化家庭和大学生本人对廉洁教育的重视 | 第35-36页 |
| (二)明晰大学生廉洁教育职责与监督措施 | 第36-38页 |
| 1.明晰大学生廉洁教育部门任务与监督措施 | 第36-37页 |
| 2.明晰大学生廉洁教育工作者职责与监督措施 | 第37-38页 |
| (三)创新和完善大学生廉洁教育的方法 | 第38-41页 |
| 1.坚持问题导向的课堂教育 | 第38-39页 |
| 2.采用灵活多样的实践教育 | 第39页 |
| 3.借用校园文化的隐性教育 | 第39-40页 |
| 4.开辟网络时代的媒体教育 | 第40-41页 |
| (四)将大学生廉洁教育融入其它思想教育之中 | 第41-42页 |
| 1.将大学生廉洁教育融入理想信念教育 | 第41页 |
| 2.将大学生廉洁教育融入社会主义核心价值观教育 | 第41-42页 |
| 3.将大学生廉洁教育融入法治教育 | 第42页 |
| (五)推进大学生廉洁教育经验交流活动 | 第42-44页 |
| 1.推进高校间大学生廉洁教育交流 | 第42-43页 |
| 2.推进校内大学生廉洁教育交流 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |