| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-15页 |
| 2.1 国外啦啦操发展现状 | 第10-11页 |
| 2.1.1 关于啦啦操运动损伤与预防方面的研究 | 第10页 |
| 2.1.2 关于啦啦操队员与其他项目运动员的身体素质与生理机能的对比研究 | 第10-11页 |
| 2.1.3 啦啦操运动员的心理特征研究 | 第11页 |
| 2.2 国内大中小学啦啦操研究现状 | 第11-15页 |
| 2.2.1 关于啦啦操开展现状与对策的研究 | 第11-12页 |
| 2.2.2 关于啦啦队比赛与训练方面的研究 | 第12页 |
| 2.2.3 关于啦啦操的校园文化及身心影响 | 第12-13页 |
| 2.2.4 关于啦啦操可行性研究 | 第13-14页 |
| 2.2.5 关于啦啦操的产业及管理研究 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第16页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第16-18页 |
| 4 研究结果与方法 | 第18-53页 |
| 4.1 上海市徐汇区高中啦啦操现状调查 | 第18-36页 |
| 4.1.1 啦啦操基本情况研究 | 第18-19页 |
| 4.1.2 啦啦操学生情况研究 | 第19-24页 |
| 4.1.3 啦啦操师资情况研究 | 第24-28页 |
| 4.1.4 啦啦操场地器材、音乐使用及队形变化研究 | 第28-31页 |
| 4.1.5 啦啦操教学内容及教学方法研究 | 第31-33页 |
| 4.1.6 啦啦操教材和文件研究 | 第33-35页 |
| 4.1.7 其他方面研究 | 第35-36页 |
| 4.2 啦啦操运动队情况研究 | 第36-41页 |
| 4.2.1 运动队训练时间分析 | 第36页 |
| 4.2.2 运动队训练内容情况分析 | 第36-38页 |
| 4.2.3 运动队参赛情况分析 | 第38-39页 |
| 4.2.4 学生通过运动队训练后的变化分析 | 第39-40页 |
| 4.2.5 训练经费及奖励制度情况 | 第40-41页 |
| 4.3 上海市徐汇区高中啦啦操发展影响因素研究 | 第41-48页 |
| 4.3.1 教师因子 | 第45-46页 |
| 4.3.2 学生因子 | 第46页 |
| 4.3.3 场地器材因子 | 第46-47页 |
| 4.3.4 音乐氛围因子 | 第47-48页 |
| 4.4 上海市徐汇区高中啦啦操发展对策 | 第48-53页 |
| 4.4.1 规范啦啦操教练员培训制度,实行“走出去、引进来”战略 | 第48-49页 |
| 4.4.2 运动队分组教学因材施教,增强啦啦操参与者专业水平 | 第49-50页 |
| 4.4.3 改善啦啦操场地、器材的配备情况 | 第50页 |
| 4.4.4 加快教学内容、评价体系的构建 | 第50-51页 |
| 4.4.5 健全竞赛机制,提高竞赛水平 | 第51页 |
| 4.4.6 完善领导管理机制,构建完整管理团队 | 第51-52页 |
| 4.4.7 合理利用政策和媒体资源,积极宣传啦啦操项目 | 第52-53页 |
| 5 结论与建议 | 第53-55页 |
| 5.1 结论 | 第53页 |
| 5.2 建议 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 1 | 第57-61页 |
| 附录 2 | 第61-63页 |
| 附录 3 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
