| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第15页 |
| 1.4 研究思路及方法 | 第15-16页 |
| 1.5 主要概念的界定 | 第16-18页 |
| 第二章 高中英语分层教学管理理论基础 | 第18-22页 |
| 2.1 理论基础 | 第18-21页 |
| 2.2 实践依据 | 第21-22页 |
| 第三章 高中英语分层教学管理的现状调查 | 第22-35页 |
| 3.1 调查设计 | 第22-23页 |
| 3.2 调查结果 | 第23-35页 |
| 第四章 高中英语分层教学管理中存在问题及归因分析 | 第35-42页 |
| 4.1 存在的问题 | 第35-36页 |
| 4.2 归因分析 | 第36-42页 |
| 第五章 结论及建议 | 第42-47页 |
| 5.1 结论 | 第42页 |
| 5.2 建议 | 第42-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 高中生分层教学管理问卷调查(学生问卷) | 第51-53页 |
| 高中生分层教学管理问卷调查(教师问卷) | 第53-55页 |
| 高中生分层教学学校管理者访谈提纲 | 第55页 |