抗战前中国留美女性教育研究
摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
绪论 | 第10-26页 |
(一) 选题缘起 | 第10-12页 |
1. 问题提出 | 第10-11页 |
2. 研究意义 | 第11-12页 |
(二) 研究综述 | 第12-21页 |
1. 关于近代女子留学方面的论著研究 | 第12-14页 |
2. 相关的留美女性论著研究 | 第14-15页 |
3. 与女性留美相关的杂志报刊研究 | 第15-17页 |
4. 关于留美女学生名录的研究 | 第17-18页 |
5. 关于留美教育历史轨迹的研究 | 第18-20页 |
6. 关于中国留学史的资料汇编研究 | 第20-21页 |
(三) 概念界定 | 第21-23页 |
1. 抗战前 | 第21-22页 |
2. 留美女性 | 第22-23页 |
3. 教育 | 第23页 |
(四) 研究内容 | 第23-24页 |
(五) 研究方法 | 第24-26页 |
一、近代中国女性留美教育的背景 | 第26-39页 |
(一) 美国女子高等教育的发展 | 第26-29页 |
1. 男女同校制在中西部的发端 | 第26-27页 |
2. 独立女子学院在东部的崛起 | 第27-28页 |
3. 大学附属下女子分院的尝试 | 第28-29页 |
(二) 中国女子教育的发展 | 第29-33页 |
1. 清末女子教育的新旧交替 | 第29-30页 |
2. 民初中国女子教育的发展 | 第30-31页 |
3. 女子留美教育的发轫 | 第31-33页 |
(三) 有关女子留美教育的规制 | 第33-39页 |
1. 留学资格方面 | 第33-35页 |
2. 留学经费方面 | 第35-37页 |
3. 留学管理方面 | 第37-39页 |
二、走出国门——新旧冲突中的艰难成行 | 第39-69页 |
(一) 传统社会下中国女性的不幸与挣扎 | 第39-42页 |
1. 身份的低微 | 第39-40页 |
2. 缠足的痛楚 | 第40-41页 |
3. 上学权利的争取 | 第41-42页 |
(二) 新事物、新思想对女性留学的支持 | 第42-47页 |
1. 女校的蔚然成风 | 第43-44页 |
2. 开明人士的倡导及舆论、报刊的导向 | 第44-46页 |
3. 近代女性自身的觉醒 | 第46-47页 |
(三) 中国女性赴美历程 | 第47-64页 |
1. 留美女生艰难成行 | 第47-56页 |
2. 留美女生出国途径 | 第56-60页 |
3. 留美女生结构分析 | 第60-64页 |
(四) 艰辛的出国历程——俞庆棠 | 第64-69页 |
1. 走进俞庆堂 | 第65-66页 |
2. 冲破各方阻碍 | 第66-67页 |
3. “破茧成蝶” | 第67-69页 |
三、身在异域——中西文化碰撞中的自我成长 | 第69-92页 |
(一) 在美学习与文化体验的深刻内化 | 第69-77页 |
1. 专业选择由单一逐渐多样化 | 第69-73页 |
2. 学习方式的丰富多彩性 | 第73-75页 |
3. 外文姓名与美国文化的融合 | 第75-77页 |
(二) 在美生活透视 | 第77-86页 |
1. 社团、编辑活动 | 第77-81页 |
2. 社交活动 | 第81-86页 |
(三) 宾大的风景线——林徽因 | 第86-92页 |
1. 走进林徽因 | 第86-88页 |
2. 林徽因在宾夕法尼亚大学 | 第88-89页 |
3. 留美生涯中成长的林徽因 | 第89-92页 |
四、满载而归——教育文化融合中的自我突破 | 第92-117页 |
(一) 教学科研的独领风骚 | 第92-105页 |
1. 文史学科方面 | 第93-97页 |
2. 理工学科方面 | 第97-105页 |
(二) 管理工作的渐见成绩 | 第105-109页 |
1. 担任女子大学管理工作 | 第105-107页 |
2. 担任中小学校管理工作 | 第107-109页 |
(三) 行走在事业与家庭之间——“造命”的陈衡哲 | 第109-117页 |
1. 走进陈衡哲 | 第109-110页 |
2. 归来的使者 | 第110-113页 |
3. 融合中突破 | 第113-117页 |
五、结语 | 第117-118页 |
参考文献 | 第118-126页 |
附录 | 第126-142页 |
致谢 | 第142-143页 |
攻读学位期间取得的研究成果 | 第143-144页 |