| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-12页 |
| 第一节 研究背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目标及方法 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-18页 |
| 第一节 课堂导入研究的理论依据 | 第12-13页 |
| 第二节 导入在国内外教学中的研究 | 第13-16页 |
| 第三节 小结 | 第16-18页 |
| 第三章 高中英语课堂导入环节研究设计 | 第18-22页 |
| 第一节 研究对象 | 第18页 |
| 第二节 研究问题 | 第18页 |
| 第三节 研究方法 | 第18-19页 |
| 第四节 研究步骤 | 第19-22页 |
| 第四章 结果分析与讨论 | 第22-40页 |
| 第一节 课堂观察的结果与分析 | 第22-25页 |
| 第二节 问卷调查的结果与分析 | 第25-30页 |
| 第三节 视频观摩的结果与分析 | 第30-37页 |
| 第四节 高中英语优质课与常态课在课堂导入环节的区别 | 第37-38页 |
| 第五节 调查结果对教学的启示 | 第38-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-44页 |
| 第一节 主要研究发现 | 第40-41页 |
| 第二节 主要创新点 | 第41页 |
| 第三节 主要不足和对未来研究的展望 | 第41-44页 |
| 附录1 | 第44-46页 |
| 附录2 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-54页 |
| 致谢 | 第54页 |