| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 前言 | 第8-16页 |
| 一、选题背景 | 第8-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| (一) 理论意义 | 第10页 |
| (二) 实际意义 | 第10页 |
| 三、文献综述 | 第10-14页 |
| (一) 有关语文活动教学的相关研究 | 第10-11页 |
| (二) 有关活动作文教学的相关研究 | 第11-14页 |
| 四、研究思路与方法 | 第14-15页 |
| (一) 研究思路 | 第14页 |
| (二) 研究方法 | 第14-15页 |
| 五、研究的创新之处 | 第15-16页 |
| 第一章 关于小学活动作文教学的理论思考 | 第16-28页 |
| 一、相关概念界定 | 第16-18页 |
| (一) 活动 | 第16页 |
| (二) 活动作文 | 第16-18页 |
| 二、理论依据 | 第18-20页 |
| (一) 建构主义学习理论 | 第18-19页 |
| (二) 主体教育理论 | 第19-20页 |
| (三) 实践主义课程论 | 第20页 |
| 三、小学活动作文教学的意义 | 第20-22页 |
| (一) 激发小学生写作兴趣 | 第20-21页 |
| (二) 提高小学生写作水平 | 第21页 |
| (三) 增强小学生语文素养 | 第21页 |
| (四) 发展小学生综合能力 | 第21-22页 |
| 四、小学活动作文教学的类型 | 第22-24页 |
| (一) 情境体验式 | 第22-23页 |
| (二) 游戏竞赛式 | 第23页 |
| (三) 社会实践式 | 第23-24页 |
| (四) 主题活动式 | 第24页 |
| 五、小学活动作文教学过程 | 第24-28页 |
| (一) 活动准备 | 第25页 |
| (二) 活动实施 | 第25页 |
| (三) 讨论交流 | 第25-26页 |
| (四) 书写表达 | 第26页 |
| (五) 评价反馈 | 第26-28页 |
| 第二章 小学活动作文教学现状调查 | 第28-39页 |
| 一、调查设计简介 | 第28-29页 |
| (一) 调查对象 | 第28页 |
| (二) 调查方法 | 第28页 |
| (三) 调查问卷情况 | 第28-29页 |
| 二、小学活动作文教学现状 | 第29-39页 |
| (一) 教师对小学活动作文教学的认识 | 第29-30页 |
| (二) 小学活动作文教学实施情况 | 第30-36页 |
| (三) 小学活动作文教学实施效果 | 第36-39页 |
| 第三章 小学活动作文教学存在的问题及原因 | 第39-45页 |
| 一、小学活动作文教学中存在的问题 | 第39-43页 |
| (一) 教师对小学活动作文教学认识不足 | 第39-40页 |
| (二) 小学活动作文教学过程不完整 | 第40页 |
| (三) 小学活动作文教学类型简单 | 第40-41页 |
| (四) 小学活动作文教学内容拘于教材 | 第41页 |
| (五) 小学活动作文教学缺乏指导 | 第41-42页 |
| (六) 小学活动作文教学评价单一 | 第42-43页 |
| 二、小学活动作文教学存在问题的原因分析 | 第43-45页 |
| (一) 教育教学功利化 | 第43-44页 |
| (二) 教师专业能力不足 | 第44页 |
| (三) 作文教学评价机制落后 | 第44-45页 |
| 第四章 小学活动作文教学的改进策略 | 第45-56页 |
| 一、加强教师对小学活动作文教学的认识 | 第45-46页 |
| (一) 教师加强自身专业知识学习 | 第45-46页 |
| (二) 学校加强校本教师培训 | 第46页 |
| 二、完善小学活动作文教学过程 | 第46-47页 |
| (一) 强调小学活动作文教学过程的完整性 | 第46-47页 |
| (二) 强化学生参与作文教学过程的完整性 | 第47页 |
| 三、拓展小学活动作文教学类型 | 第47-49页 |
| (一) 依据活动主体不同,注重个人活动与集体活动 | 第47-48页 |
| (二) 依据活动方式不同,注重课内活动与课外活动 | 第48页 |
| (三) 依据学生实际需要,注重多种活动作文教学类型并用 | 第48-49页 |
| 四、充实小学活动作文教学内容 | 第49-53页 |
| (一) 扩大内容来源 | 第49-50页 |
| (二) 创设生活体验 | 第50-51页 |
| (三) 抽象内容具体化 | 第51-53页 |
| 五、细化小学活动作文教学指导 | 第53-54页 |
| (一) 活动指导注重能力 | 第53-54页 |
| (二) 写作指导注重分层 | 第54页 |
| 六、丰富小学活动作文教学评价 | 第54-56页 |
| (一) 评价内容要全面 | 第54-55页 |
| (二) 评价方式要多样 | 第55页 |
| (三) 评价用语要丰富 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读硕士期间发表的论文情况 | 第63-64页 |