Acknowledgements | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
摘要 | 第6-8页 |
CONTENTS | 第8-10页 |
LIST OF FIGURES AND TABLES | 第10-12页 |
CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第12-17页 |
1.1 Background | 第12-14页 |
1.1.1 Children's Discourse | 第12-13页 |
1.1.2 The Systemic-Functional Perspective | 第13-14页 |
1.2 Purpose of This Study | 第14-15页 |
1.3 Research Questions | 第15页 |
1.4 Data and Method | 第15-16页 |
1.5 Significance of the Study | 第16页 |
1.6 Structure of the Thesis | 第16-17页 |
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第17-21页 |
2.1 A Brief Review in Grammatical Metaphor Theory in SFL | 第17-18页 |
2.1.1 Relative Study on Metaphor Abroad | 第17页 |
2.1.2 Related Study on Metaphor at Home | 第17-18页 |
2.2 Previous Studies on the Relationship between Grammatical Metaphor and Nursery rhymes | 第18-19页 |
2.3 On Register of Nursery Rhyme | 第19-20页 |
2.4 The Features of Children's Cognitive Psychology | 第20-21页 |
2.4.1 Life | 第20页 |
2.4.2 Identity | 第20-21页 |
2.4.3 Play | 第21页 |
CHAPTER THREE THEORETICAL FRAMEWORK | 第21-34页 |
3.1 The Definition of Grammatical Metaphor | 第21-24页 |
3.2 GM in Systematic Functional Linguistics | 第24-34页 |
3.2.1 Congruent and Metaphorical Wording | 第24-26页 |
3.2.2 Complementary Role of Lexical Metaphor | 第26-29页 |
3.2.3 Ideational Metaphor | 第29-31页 |
3.2.4 Interpersonal Metaphor | 第31-34页 |
CHAPTER FOUR ANALYSIS OF GM IN ENGLISH AND CHINESENURSERY RHYMES . | 第34-69页 |
4.1 Analysis of Register of Nursery Rhyme | 第35-37页 |
4.2 Analysis of Grammatical Metaphor | 第37-69页 |
4.2.1 Lexical Metaphor in English and Chinese Nursery rhymes | 第37-52页 |
4.2.2 Ideational Metaphor in English and Chinese Nursery Rhymes | 第52-60页 |
4.2.3 Interpersonal Metaphor in English and Chinese Nursery Rhymes | 第60-69页 |
CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第69-72页 |
5.1 Major findings of the present study | 第69-70页 |
5.2 Implications of the Study | 第70-71页 |
5.3 Limitations of the Study | 第71页 |
5.4 Suggestions for Future Studies | 第71-72页 |
REFERENCES | 第72-76页 |
APPENDIX Ⅰ | 第76-86页 |
APPENDIX II | 第86-93页 |
攻读硕士学位期间发表论文 | 第93页 |