| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| (一)问题的缘起 | 第9-10页 |
| (二)研究意义 | 第10页 |
| (三)研究内容 | 第10页 |
| (四)研究方法 | 第10-11页 |
| 1.文献资料法 | 第10页 |
| 2.问卷调查法 | 第10-11页 |
| 3.访谈调查法 | 第11页 |
| (五)文献综述 | 第11-16页 |
| 一、乌海市第六中学教研组建设现状调查 | 第16-20页 |
| (一)乌海市第六中学各教研组教师基本情况简介 | 第16页 |
| (二)各教研组现行制度 | 第16-18页 |
| (三)乌海市第六中学各教研组目前的共性常规活动 | 第18页 |
| 1.集体备课 | 第18页 |
| 2.听课、评课 | 第18页 |
| 3.教研组集体业务学习 | 第18页 |
| (四)关于乌海市第六中学教研组建设现状的调查访谈 | 第18-20页 |
| 1.问卷调查情况 | 第19页 |
| 2.访谈情况 | 第19-20页 |
| 二、乌海市第六中学教研组建设中存在的问题 | 第20-27页 |
| (一)教研组的规章制度方面 | 第20-21页 |
| (二)教研组的生存环境方面 | 第21-23页 |
| (三)教研组的活动形式与内容方面 | 第23-24页 |
| (四)教研组的管理体制方面 | 第24-25页 |
| (五)教研组的文化氛围方面 | 第25-27页 |
| 三、乌海市第六中学教研组建设中存在问题的原因分析 | 第27-31页 |
| (一)外部原因 | 第27-29页 |
| (二)内部原因 | 第29-31页 |
| 四、解决高中教研组建设中存在问题的策略 | 第31-40页 |
| (一)相关理论 | 第31-34页 |
| 1.合作竞争理论 | 第31-33页 |
| 2.团体动力学理论 | 第33-34页 |
| (二)建立合作竞争的教研团队 | 第34-40页 |
| 1.以民主的方式建立健全各项规章制度并明确奖惩细则 | 第34-35页 |
| 2.着力营造合作竞争的外部环境和内部环境 | 第35-36页 |
| 3.丰富教研活动形式并将课题研究融入到教学实践中 | 第36-38页 |
| 4.建立学校相关领导岗位职责和教研组工作的评价细则 | 第38页 |
| 5.统一发展远景并充分发挥榜样的示范作用 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录一 调查问卷 | 第44-46页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第46-47页 |
| 附录三 乌海市第六中学XX教研组制度(试行) | 第47-48页 |
| 附录四 乌海六中领导关于教研组方面工作的岗位职责(试行) | 第48-49页 |
| 附录五 乌海市第六中学教研组工作评价细则(试行) | 第49-50页 |
| 附录六 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
