| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| 一、研究缘起 | 第11页 |
| 二、相关文献综述 | 第11-14页 |
| (一) 国外地方性课程相关研究 | 第11-12页 |
| (二) 国内地方性课程实施的相关研究 | 第12-14页 |
| 三、研究目的及研究方法 | 第14-16页 |
| (一) 研究目的 | 第14页 |
| (二) 研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 《教程》课程概述 | 第16-19页 |
| 一、《教程》简介 | 第16页 |
| 二、研究《教程》的理论视角 | 第16-17页 |
| (一) 多元文化理论 | 第16页 |
| (二) 中华民族多元一体理论 | 第16-17页 |
| 三、《教程》课程的价值 | 第17-19页 |
| (一) 有利于新疆各民族优秀文化的传承和发展 | 第17页 |
| (二) 有利于培养学生的多元一体意识 | 第17页 |
| (三) 有利于学生批判意识的发展 | 第17页 |
| (四) 有利于增进民族的团结 | 第17-19页 |
| 第二章 南疆高校《教程》课程实施现状 | 第19-30页 |
| 第一节 南疆高校《教程》课程的开设与内容安排 | 第19-21页 |
| 一、《教程》在A大学的开设情况 | 第19页 |
| 二、《教程》的内容安排 | 第19-21页 |
| 第二节 《教程》课堂教学和考核现状 | 第21-30页 |
| 一、《教程》课堂教学实录及分析 | 第21-25页 |
| (一) 汉族班课堂实录1 | 第21-24页 |
| (二) 民族班课堂实录2 | 第24-25页 |
| 二、民族班级和汉族班级的对比分析 | 第25页 |
| 三、《教程》课程学生成绩考核现状 | 第25-29页 |
| 四、A大学地方性课程实施过程中的成功做法 | 第29-30页 |
| (一) 采取严格的考勤制度 | 第29页 |
| (二) 重视时事政治的学习 | 第29页 |
| (三) 对民汉学生进行差异化教学 | 第29-30页 |
| 第三章 《教程》课程实施中存在的问题及对策 | 第30-44页 |
| 第一节 《教程》课程实施中存在的问题 | 第30-39页 |
| 一、学生方面存在的问题 | 第30-32页 |
| (一) 学生对多元一体概念认识存在偏差 | 第30-31页 |
| (二) 学生对地方性课程的重视程度有待提高 | 第31页 |
| (三) 学生对《教程》课程缺乏兴趣 | 第31-32页 |
| 二、教师方面存在的问题 | 第32-35页 |
| (一) 教师的理论素养有待提高 | 第32-34页 |
| (二) 教学方式单一 | 第34-35页 |
| 三、教材方面存在的问题 | 第35-37页 |
| (一) 教材目标中“多元一体”理念不明确 | 第35-36页 |
| (二) 教材对维吾尔民族的介绍缺乏针对性 | 第36页 |
| (三) 教材关于伊斯兰教对新疆社会发展的负面影响分析不透彻 | 第36-37页 |
| 四、学校方面存在的问题 | 第37-39页 |
| (一) 缺乏配套课程资源 | 第37页 |
| (二) 没有相应的特色课程的配合 | 第37-39页 |
| 第二节 提升南疆高校《教程》课程实施效果的对策 | 第39-44页 |
| 一、加强《教程》教师培训,提高教学质量 | 第39-40页 |
| (一) 加强教师多元文化理论知识的学习 | 第39页 |
| (二) 多渠道建构教师培训途径 | 第39-40页 |
| 二、民汉教师交叉授课,最大程度体现教师的专业性 | 第40页 |
| 三、采用多种教学策略,提高学生的课堂参与度 | 第40-41页 |
| (一) 采用翻转课堂模式,促进学生学习主动性 | 第40页 |
| (二) 采用案例教学法,提高学生学习兴趣 | 第40-41页 |
| (三) 采用现场教学方式,增强学生切身感受 | 第41页 |
| (四) 采用批判性教学方式,增强学生辨别是非能力 | 第41页 |
| 四、改进教材内容,消除学生认识误区 | 第41-42页 |
| (一) 在教材中增加史料,使教材内容更加详实 | 第41-42页 |
| (二) 关注热点问题,澄清认识误区 | 第42页 |
| 五、立足实际,开设配套特色课程 | 第42-43页 |
| (一) 开设介绍少数民族优秀传统文化的特色课程 | 第42页 |
| (二) 开设凸显主流文化的特色课程 | 第42-43页 |
| 六、采取科学的评价方式,注重培养学生的内在素质 | 第43-44页 |
| (一) 增加平时成绩所占比例 | 第43页 |
| (二) 增加平时成绩涵盖内容 | 第43页 |
| (三) 增加考试中对知识运用能力的考察 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第53页 |