| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-12页 |
| 第一节 研究背景 | 第10页 |
| 第二节 研究目的 | 第10-11页 |
| 第三节 研究意义 | 第11页 |
| 第四节 论文框架 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-22页 |
| 第一节 概念界定 | 第12-13页 |
| 第二节 理论基础 | 第13-15页 |
| 第三节 国内外对于空主语和空宾语及其习失两者的不对称现象研究述评 | 第15-22页 |
| 一、国外学者的研究 | 第15-18页 |
| 二、国内学者的研究 | 第18-21页 |
| 三、小结 | 第21-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-26页 |
| 第一节 研究内容 | 第22页 |
| 第二节 研究对象 | 第22-23页 |
| 第三节 研究工具 | 第23-24页 |
| 第四节 研究过程 | 第24-26页 |
| 第四章 数据结果 | 第26-54页 |
| 第一节 语法判断测试结果 | 第26-40页 |
| 一、空主语和空宾语习失不对称性的结果 | 第26-28页 |
| 二、主句位置和从句位置空论元(空主语和空宾语)不对称性的结果 | 第28-33页 |
| 三、空所指主语和空虚主语it的结果 | 第33-35页 |
| 四、对于习失空主语和空宾语方面三个年级之间的比较结果 | 第35-40页 |
| 第二节 汉英翻译测试结果 | 第40-54页 |
| 一、空主语和空宾语习失不对称性的结果 | 第40-41页 |
| 二、主句位置和从句位置空论元(空主语和空宾语)不对称性的结果 | 第41-46页 |
| 三、空所指主语和空虚主语it的结果 | 第46-47页 |
| 四、对于习失空主语和空宾语方面三个年级之间的比较结果 | 第47-54页 |
| 第五章 讨论 | 第54-62页 |
| 第一节 空主语和空宾语的不对称性 | 第54-56页 |
| 第二节 主句位置和从句位置的不对称性 | 第56-57页 |
| 第三节 空所指主语和空虚主语it的比较 | 第57-59页 |
| 第四节 三个年级学习者的表现差异 | 第59-62页 |
| 第六章 结语 | 第62-66页 |
| 第一节 本研究的主要发现 | 第62页 |
| 第二节 本研究的教学启示 | 第62-65页 |
| 第三节 本研究的局限及建议 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录1 语法判断测试卷 | 第70-72页 |
| 附录2 汉英翻译测试卷 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
