| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第11-18页 |
| (一)选题背景与意义 | 第11-12页 |
| 1、选题背景 | 第11页 |
| 2、选题意义 | 第11-12页 |
| (二)研究综述 | 第12-15页 |
| 1、国外研究综述 | 第12-13页 |
| 2、国内研究综述 | 第13-14页 |
| 3、研究评述 | 第14-15页 |
| (三)理论工具与研究方法 | 第15-16页 |
| 1、理论工具 | 第15页 |
| 2、研究方法 | 第15-16页 |
| (四)研究思路与内容 | 第16-17页 |
| 1、研究思路 | 第16页 |
| 2、研究内容 | 第16-17页 |
| (五)创新点与不足 | 第17-18页 |
| 1、创新点 | 第17页 |
| 2、不足之处 | 第17-18页 |
| 二、基层公务员激励机制的相关概念与构建原则 | 第18-23页 |
| (一)基层公务员的概念及特征 | 第18-19页 |
| 1、基层公务员的概念 | 第18页 |
| 2、基层公务员的特征 | 第18-19页 |
| (二)激励及激励机制 | 第19-20页 |
| 1、激励的概念及特点 | 第19页 |
| 2、激励机制的概念 | 第19-20页 |
| (三)基层公务员激励机制及构建原则 | 第20-23页 |
| 1、基层公务员激励机制 | 第20-21页 |
| 2、基层公务员激励机制构建原则 | 第21-23页 |
| 三、山西省XX县公务员激励机制现状及存在问题 | 第23-29页 |
| (一)山西省XX县公务员激励机制现状 | 第23-26页 |
| 1、基本概况 | 第23页 |
| 2、现状调查与数据统计分析 | 第23-26页 |
| (二)山西省XX县公务员激励机制存在的问题 | 第26-29页 |
| 1、考核不科学 | 第26页 |
| 2、薪酬不合理 | 第26-27页 |
| 3、培训不实用 | 第27-28页 |
| 4、晋升机率低 | 第28-29页 |
| 四、山西省XX县公务员激励机制存在问题的原因分析 | 第29-34页 |
| (一)激励理念滞后 | 第29-30页 |
| 1、缺乏“以人为本”的管理思想 | 第29页 |
| 2、平均主义思想严重 | 第29-30页 |
| (二)激励制度不完善 | 第30-32页 |
| 1、各项制度有待完善 | 第30-31页 |
| 2、制度间衔接不紧密 | 第31-32页 |
| (三)激励手段陈旧 | 第32-34页 |
| 1、物质激励不足 | 第32页 |
| 2、负面激励较少 | 第32-34页 |
| 五、完善基层公务员激励机制的对策 | 第34-42页 |
| (一)构建激励型组织文化 | 第34-35页 |
| 1、实现“资源”与“人性”相统一 | 第34页 |
| 2、促进政府目标与个人价值相统一 | 第34-35页 |
| 3、提升公务员的满意度 | 第35页 |
| (二)健全科学的考核机制 | 第35-37页 |
| 1、突出考核重点,完善绩效指标 | 第35-36页 |
| 2、创优考核管理,严格考核程序 | 第36-37页 |
| (三)筑构合理的薪酬机制 | 第37-38页 |
| 1、优化薪酬制度,扩展晋级空间 | 第37页 |
| 2、凸显岗位业绩,消除平均主义 | 第37页 |
| 3、落实改革政策,平衡薪酬差异 | 第37-38页 |
| (四)建立实用高效的培训机制 | 第38-39页 |
| 1、加大培训力度,增强针对性 | 第38页 |
| 2、引入市场机制,优化培训资源 | 第38-39页 |
| 3、着眼培训需求,完善培训体系 | 第39页 |
| 4、培训与开发相结合 | 第39页 |
| (五)探索灵活的晋升机制 | 第39-42页 |
| 1、拓宽职业发展路径 | 第40页 |
| 2、严格晋升考评,推行公开竞聘 | 第40页 |
| 3、公开晋升过程,严格监督机制 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-52页 |
| 附录1 山西省XX县政府公务员激励情况调查问卷 | 第45-48页 |
| 附录2 山西省XX县政府公务员激励情况调查结果 | 第48-50页 |
| 附录3 山西省XX县政府公务员激励因素重要性调查问卷 | 第50-51页 |
| 附录4 山西省XX县政府公务员激励情况访谈问卷 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |