| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Acknowledgements | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-19页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-14页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第14-16页 |
| 1.3 Purpose of the Study | 第16-17页 |
| 1.4 Layout of the Study | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-37页 |
| 2.1 Written Corrective Feedback, Grammatical Sensitivity and Grammatical Accuracy | 第19-35页 |
| 2.1.1 Definition of the Concepts | 第19-23页 |
| 2.1.1.1 Written Corrective Feedback | 第19-22页 |
| 2.1.1.2 Focused and Unfocused Written Corrective Feedback | 第22页 |
| 2.1.1.3 Grammatical Sensitivity | 第22-23页 |
| 2.1.1.4 Grammatical Accuracy | 第23页 |
| 2.1.2 Written Corrective Feedback and Grammatical Accuracy | 第23-32页 |
| 2.1.3 Grammatical Sensitivity and Grammatical Accuracy | 第32-34页 |
| 2.1.4 Direct Written Corrective Feedback, Grammatical Sensitivity and Grammatical Accuracy | 第34-35页 |
| 2.2 Summary | 第35-37页 |
| Chapter Three Methodology | 第37-52页 |
| 3.1 Research Questions | 第37-38页 |
| 3.2 Research Subjects | 第38页 |
| 3.3 Target Structure | 第38-39页 |
| 3.4 Instruments | 第39-42页 |
| 3.4.1 Writing Tasks | 第39-40页 |
| 3.4.2 Grammatical Sensitivity Tests | 第40-41页 |
| 3.4.3 Questionnaire | 第41-42页 |
| 3.5 Research Procedures | 第42-46页 |
| 3.5.1 Pre-test | 第42-44页 |
| 3.5.2 Treatment | 第44-45页 |
| 3.5.3 Post-test | 第45-46页 |
| 3.5.4 Questionnaire | 第46页 |
| 3.6 Data Scoring | 第46-48页 |
| 3.7 Pilot Study | 第48-49页 |
| 3.8 Data Collection and Analysis | 第49-51页 |
| 3.9 Summary | 第51-52页 |
| Chapter Four Data Results and Discussion | 第52-66页 |
| 4.1 Results of the Research | 第52-60页 |
| 4.1.1 Results of Different Forms of Written Corrective Feedback for Students of Different Grammatical Sensitivity | 第53-60页 |
| 4.1.1.1 Results of Grammatical Accuracy of High Grammatical Sensitivity Groups | 第54-55页 |
| 4.1.1.2 Results of Grammatical Accuracy of Middle Grammatical Sensitivity Groups | 第55-57页 |
| 4.1.1.3 Results of Grammatical Accuracy of Low Grammatical Sensitivity Groups | 第57-58页 |
| 4.1.1.4 Results of Questionnaire | 第58-60页 |
| 4.2 Discussion of the Research | 第60-66页 |
| Chapter Five Conclusion | 第66-72页 |
| 5.1 Major Findings | 第66-68页 |
| 5.2 Teaching Implication | 第68-69页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Research | 第69-72页 |
| References | 第72-77页 |
| Appendix Ⅰ: Writing Tasks | 第77-79页 |
| Appendix Ⅱ: Grammatical Sensitivity Tests | 第79-85页 |
| Appendix Ⅲ: Questionnaire | 第85页 |
