| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 一、散文的概念界定 | 第10-11页 |
| 二、阅读教学的内涵 | 第11页 |
| 三、高中散文阅读教学的方法的内涵 | 第11-13页 |
| 第一章 高中现代散文阅读教学的现状 | 第13-20页 |
| 一、高中现代散文教学中学生学习的现状调查 | 第13-17页 |
| 二、高中现代散文教学中教师教学的调查分析 | 第17-20页 |
| 第二章 高中散文阅读教学的任务和原则 | 第20-34页 |
| 一、散文阅读教学的任务 | 第20-23页 |
| 二、散文阅读教学的原则 | 第23-28页 |
| 三、高中散文阅读教学的指导思想 | 第28-34页 |
| 第三章 高中散文阅读教学方法探寻 | 第34-57页 |
| 一、诵读技能训练法 | 第34-36页 |
| 二、默读技能训练法 | 第36-39页 |
| 三、编写摘要指导法 | 第39-42页 |
| 四、整体-局部-整体"教学法 | 第42-48页 |
| 五、抓一点切入教学法 | 第48-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 附录 高中散文阅读教学的方法实践示例 | 第58-67页 |
| 一、《故都的秋》的阅读教学 | 第58-61页 |
| 二、《我的四季》的阅读教学 | 第61-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 后记 | 第69页 |