| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第11-22页 |
| 一、选题理由与研究意义 | 第11-14页 |
| (一)选题理由 | 第11-13页 |
| (二)研究意义 | 第13-14页 |
| 二、国内外研究现状 | 第14-21页 |
| (一)国外研究现状 | 第14-17页 |
| (二)国内研究现状 | 第17-19页 |
| (三)对现有研究的评价 | 第19-21页 |
| 三、研究思路与方法 | 第21-22页 |
| (一)研究思路 | 第21页 |
| (二)研究方法 | 第21-22页 |
| 第一章 管办评分离与高等教育第三方评估体系概述 | 第22-34页 |
| 一、管办评分离的含义与目的 | 第22-26页 |
| (一)管办评分离的含义 | 第22-24页 |
| (二)管办评分离的目的 | 第24-26页 |
| 二、高等教育第三方评估体系的含义与作用 | 第26-30页 |
| (一)高等教育第三方评估体系的含义 | 第26-29页 |
| (二)高等教育第三方评估的作用 | 第29-30页 |
| 三、管办评分离背景下高等教育第三方评估体系建设的必要性 | 第30-34页 |
| (一)高等教育第三方评估体系建设是高等教育发展的必然要求 | 第30-31页 |
| (二)高等教育第三方评估体系建设能够回应利益主体的多元化诉求 | 第31-32页 |
| (三)高等教育第三方评估体系建设能够推动公共管理范式的改革 | 第32-34页 |
| 第二章 管办评分离背景下高等教育第三方评估体系的现状及问题 | 第34-44页 |
| 一、高等教育第三方评估体系的现状 | 第34-37页 |
| 二、高等教育第三方评估体系存在的问题 | 第37-42页 |
| (一)权威性较低 | 第37-39页 |
| (二)自主性较弱 | 第39-40页 |
| (三)市场竞争力不足 | 第40-42页 |
| 三、高等教育第三方评估体系存在问题的原因分析 | 第42-44页 |
| (一)评估政策法规不健全 | 第42-43页 |
| (二)第三方评估专业化进程缓慢 | 第43页 |
| (三)政府职能转型进展迟缓 | 第43-44页 |
| (四)传统文化环境的排斥 | 第44页 |
| 第三章 管办评分离背景下高等教育第三方评估体系的建设基础 | 第44-58页 |
| 一、建设高等教育第三方评估体系的理论基础 | 第45-49页 |
| (一)新公共管理理论 | 第45-46页 |
| (二)委托——代理理论 | 第46-48页 |
| (三)治理理论 | 第48-49页 |
| 二、建设高等教育第三方评估体系的经验基础 | 第49-58页 |
| (一)美国高等教育第三方评估体系 | 第49-51页 |
| (二)日本高等教育第三方评估体系 | 第51-52页 |
| (三)中国香港高等教育第三方评估体系 | 第52-56页 |
| (四)对目前高等教育第三方评估体系建设的启示 | 第56-58页 |
| 第四章 管办评分离背景下高等教育第三方评估体系的建设思路 | 第58-72页 |
| 一、加强第三方评估制度建设 | 第58-68页 |
| (一)第三方评估的目标与目的 | 第59-60页 |
| (二)第三方评估的主体 | 第60-61页 |
| (三)第三方评估内容、方法和指标 | 第61-67页 |
| (四)第三方评估权利的运行 | 第67-68页 |
| 二、完善第三方评估制度的外部保障 | 第68-72页 |
| (一)第三方评估权利的保障 | 第68-70页 |
| (二)第三方评估运行的监督 | 第70-71页 |
| (三)第三方评估的评价与激励 | 第71-72页 |
| 结语 | 第72-77页 |
| 一、研究结论 | 第72-74页 |
| (一)第三方评估与政府评估的协同配合 | 第72-73页 |
| (二)第三方评估加强与高等教育机构的对话与沟通 | 第73-74页 |
| (三)高等教育第三方评估的国际化与本土化的融合 | 第74页 |
| 二、研究的不足与展望 | 第74-77页 |
| 注释 | 第77-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
