| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题来源 | 第8-9页 |
| 1.2 研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.4 研究思路与研究内容 | 第13-14页 |
| 1.5 研究方法与创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 高职院校基层行政人员职业倦怠的理论分析 | 第15-24页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第15-18页 |
| 2.1.1 高职院校基层行政人员 | 第15-16页 |
| 2.1.2 职业倦怠 | 第16-17页 |
| 2.1.3 高职院校基层行政人员职业倦怠 | 第17-18页 |
| 2.2 关于职业倦怠的相关理论 | 第18-21页 |
| 2.2.1 职业倦怠的形成理论 | 第18页 |
| 2.2.2 职业倦怠表征 | 第18-20页 |
| 2.2.3 职业倦怠的归因理论 | 第20-21页 |
| 2.3 高职院校基层行政人员职业倦怠的危害 | 第21-24页 |
| 2.3.1 损害基层行政人员的身心健康 | 第21-22页 |
| 2.3.2 影响高校的管理质量 | 第22-23页 |
| 2.3.3 传染社会 | 第23-24页 |
| 第3章 高职院校基层行政人员职业倦怠的现状分析——以湘西片区高职院校为例 | 第24-49页 |
| 3.1 高职院校基层行政人员职业倦怠的调查 | 第24-41页 |
| 3.1.1 调查内容 | 第24页 |
| 3.1.2 调查程序 | 第24-25页 |
| 3.1.3 调查数据分析 | 第25-41页 |
| 3.2 湘西片区高职院校基层行政人员职业倦怠的表现 | 第41-45页 |
| 3.2.1 生理表现方面 | 第42页 |
| 3.2.2 心理表现方面 | 第42-43页 |
| 3.2.3 工作表现方面 | 第43-44页 |
| 3.2.4 人际关系方面 | 第44-45页 |
| 3.3 湘西片区高职院校基层行政人员职业倦怠成因分析 | 第45-49页 |
| 3.3.1 职业认同感低 | 第45-46页 |
| 3.3.2 晋升机会少，待遇偏低 | 第46页 |
| 3.3.3 考核机制不健全 | 第46-47页 |
| 3.3.4 进修和培训脱节 | 第47页 |
| 3.3.5 工作压力大 | 第47-48页 |
| 3.3.6 发展空间狭小 | 第48-49页 |
| 第4章 解决高职院校基层行政人员职业倦怠问题的对策 | 第49-55页 |
| 4.1 从社会层面来化解职业倦怠 | 第49-51页 |
| 4.2 从学校层面来消解职业倦怠 | 第51-53页 |
| 4.3 从个人层面来克服职业倦怠 | 第53-55页 |
| 第5章 总结与展望 | 第55-58页 |
| 5.1 研究总结 | 第55-56页 |
| 5.2 研究不足与展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录 A 高职院校基层行政人员职业倦怠调查问卷 | 第62-64页 |
| 附录 B 攻读学位期间发表的论文 | 第64页 |
