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福建省体育院校在校硕士研究生社会实践多元取向研究

摘要第4-5页
abstract第5-6页
第1章 引言第10-12页
    1.1 选题依据第10页
    1.2 研究目的与意义第10-12页
        1.2.1 研究目的第10-11页
        1.2.2 研究意义第11-12页
第2章 文献综述第12-20页
    2.1 关于“社会实践”概念方面的研究第12-13页
    2.2 关于国内外大学生参与社会实践方面的研究第13-15页
        2.2.1 国外大学生参与社会实践方面的研究第13-14页
        2.2.2 关于国内大学生参与社会实践方面的研究第14-15页
    2.3 国内外在校体育硕士研究生参与社会实践方面的研究第15-17页
        2.3.1 关于国外在校体育硕士研究生参与社会实践方面的研究第15-16页
        2.3.2 关于国内在校体育硕士研究生参与社会实践方面的研究第16-17页
    2.4 关于福建省大学生参与社会实践方面的研究第17页
    2.5 关于大学生参与社会实践价值观方面的研究第17-19页
        2.5.1 关于大学生参与社会实践价值观和价值取向的研究第18-19页
        2.5.2 关于体育专业大学生价值观和价值取向的研究第19页
    2.6 小结第19-20页
第3章 研究对象与方法第20-23页
    3.1 研究对象第20页
    3.2 研究方法第20-23页
        3.2.1 文献资料法第20页
        3.2.2 访谈法第20页
        3.2.3 问卷调查法第20-22页
        3.2.4 数理统计法第22页
        3.2.5 对比法第22页
        3.2.6 逻辑分析法第22-23页
第4章 研究结果与分析第23-50页
    4.1 大学生参与社会实践相关政策的提出第23-24页
    4.2 相关概念的阐述第24-26页
        4.2.1 大学生参与社会实践与“中国梦”的能动作用第24页
        4.2.2 社会实践第24-25页
        4.2.3 多元化第25页
        4.2.4 社会实践多元化第25-26页
        4.2.5 社会实践多元化取向的构成第26页
    4.3 社会实践对大学生的作用和影响第26-29页
        4.3.1 大学生学习理论知识更加具有针对性第26-27页
        4.3.2 提高大学生的社会交往能力第27页
        4.3.3 提高大学生的社会责任感第27页
        4.3.4 提高大学生心理发展第27-28页
        4.3.5 提高大学生对社会认识能力第28页
        4.3.6 提高大学生未来就业结构第28-29页
    4.4 大学生参与社会实践多元取向的形成第29-30页
        4.4.1 计划经济下大学生参与社会实践取向第29页
        4.4.2 改革开放初期大学生参与社会实践取向第29-30页
        4.4.3 自主选择期大学生参与社会实践取向第30页
    4.5 福建省体育院校在校硕士研究生参与社会实践现状第30-31页
        4.5.1 福建省体育硕士研究生课程安排现状第30页
        4.5.2 福建省体育院校在校硕士研究生参与社会实践人数调查第30-31页
    4.6 福建省体育院校在校硕士研究生社会实践取向分析第31-41页
        4.6.1 关于体育硕士研究生社会实践组织形式取向分析第31-32页
        4.6.2 关于体育硕士研究生社会实践时间取向分析第32-33页
        4.6.3 关于体育硕士研究生社会实践地域取向分析第33页
        4.6.4 关于体育硕士研究生社会实践信息获取渠道取向分析第33-34页
        4.6.5 关于体育硕士研究生社会实践类型取向分析第34-35页
        4.6.6 关于体育硕士研究生社会实践内容取向分析第35-36页
        4.6.7 关于体育硕士研究生社会实践价值取向分析第36-40页
        4.6.8 关于体育硕士研究生社会实践动机取向分析第40-41页
    4.7 学生参与社会实践取向的总体特点分析第41-43页
        4.7.1 自主实践意识不断增强第41-42页
        4.7.2 更加注重个人的全面发展第42页
        4.7.3 存在功利主义思想第42-43页
        4.7.4 参与社会实践内容过于随意化第43页
    4.8 学生参与社会实践取向问题的原因分析第43-46页
        4.8.1 社会环境原因第43-44页
        4.8.2 学校环境因素第44-45页
        4.8.3 个人原因(主观因素)第45-46页
    4.9 优化学生参与社会实践取向的对策第46-50页
        4.9.1 社会方面第46-47页
        4.9.2 学校方面第47-48页
        4.9.3 学生个人方面第48-50页
第5章 结论与建议第50-52页
    5.1 结论第50页
    5.2 建议第50-52页
致谢第52-53页
参考文献第53-55页
附录第55-60页
在校期间科研成果情况第60页

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