不同体力活动水平大学生认知能力差异性的ERP研究
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第10-11页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 目前存在的问题及面临的挑战 | 第11页 |
| 2 研究理论依据 | 第11-16页 |
| 2.1 体力活动相关概述 | 第11-13页 |
| 2.1.1 体力活动相关概述 | 第11-12页 |
| 2.1.2 体力活动研究现状 | 第12页 |
| 2.1.3 国际体力活动问卷 | 第12-13页 |
| 2.2 认知能力相关概述 | 第13-14页 |
| 2.2.1 认知能力相关概述 | 第13-14页 |
| 2.2.2 ERP及P300相关理论 | 第14页 |
| 2.3 体力活动与认知能力相关研究 | 第14-15页 |
| 2.4 综述总结 | 第15-16页 |
| 3 研究方案 | 第16-21页 |
| 3.1 研究方法 | 第16-20页 |
| 3.1.1 文献资料法 | 第16-17页 |
| 3.1.2 问卷调查法 | 第17页 |
| 3.1.3 数理统计法 | 第17页 |
| 3.1.4 实验法 | 第17-20页 |
| 3.1.4.1 实验变量 | 第17页 |
| 3.1.4.2 实验准备 | 第17-19页 |
| 3.1.4.3 实验过程 | 第19页 |
| 3.1.4.4 收集及整理数据 | 第19-20页 |
| 3.2 技术路线 | 第20页 |
| 3.3 研究假说 | 第20-21页 |
| 3.4 研究内容 | 第21页 |
| 4 实验研究 | 第21-22页 |
| 4.1 实验对象 | 第21页 |
| 4.2 实验设计与方法 | 第21-22页 |
| 4.3 指标测试 | 第22页 |
| 5 实验结果 | 第22-34页 |
| 5.1 问卷统计 | 第22-23页 |
| 5.2 行为学数据比较 | 第23-24页 |
| 5.3 高中低体力活动水平三组间潜伏期比较 | 第24-27页 |
| 5.4 高中低体力活动水平三组间波幅比较 | 第27-34页 |
| 6 讨论 | 第34-35页 |
| 7 研究结论及建议 | 第35-36页 |
| 8 研究贡献 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附件1 受试者知情同意书 | 第42-43页 |
| 附件2 国际体力活动问卷及其应用 | 第43-50页 |
