| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外创新创业教育研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内创新创业教育研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.3 创新创业教育质量评价研究现状 | 第12页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 研究理论综述 | 第14-21页 |
| 2.1 创新创业教育的内涵与特点 | 第14-16页 |
| 2.1.1 相关概念界定 | 第14-15页 |
| 2.1.2 创新创业教育的意义 | 第15页 |
| 2.1.3 创新创业教育的特点 | 第15-16页 |
| 2.2 创新创业教育的相关理论 | 第16-18页 |
| 2.3 创新创业教育质量评价 | 第18-21页 |
| 2.3.1 教育质量评价内涵 | 第18页 |
| 2.3.2 教育质量评价功能 | 第18-19页 |
| 2.3.3 教育质量评价标准 | 第19-20页 |
| 2.3.4 教育质量评价方法 | 第20-21页 |
| 第3章 辽宁省地方高校创新创业教育影响因素 | 第21-31页 |
| 3.1 辽宁省地方高校的特点 | 第21页 |
| 3.2 辽宁省地方高校创新创业教育质量影响因素分析 | 第21-31页 |
| 3.2.1 调查问卷设计 | 第21-22页 |
| 3.2.2 调查问卷统计 | 第22-24页 |
| 3.2.3 调查问卷分析 | 第24-31页 |
| 第4章 辽宁省地方高校创新创业教育质量评价体系构建 | 第31-38页 |
| 4.1 评价指标体系设计 | 第31-33页 |
| 4.2 熵权TOPSIS评价模型构建 | 第33-35页 |
| 4.2.1 模型方法简介 | 第33页 |
| 4.2.2 模型构建的步骤 | 第33-35页 |
| 4.3 实证分析 | 第35-38页 |
| 第5章 辽宁省地方高校创新创业教育建议与研究展望 | 第38-41页 |
| 5.1 创新创业教育建议 | 第38-40页 |
| 5.2 研究展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文 | 第51页 |