信息技术辅助初中数学教学情况调查研究--以第九届全国中青年教师优秀课观摩与展示活动视频为例
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 一、研究背景 | 第10-12页 |
| (一)教育现代化的需要 | 第10页 |
| (二)初中数学特点 | 第10-11页 |
| (三)课程改革的要求 | 第11页 |
| (四)信息技术辅助数学课堂评价标准的作用 | 第11-12页 |
| 二、研究内容 | 第12页 |
| 三、研究的目的和意义 | 第12页 |
| (一)研究目的 | 第12页 |
| (二)研究意义 | 第12页 |
| 四、研究思路及方法 | 第12-14页 |
| (一)研究思路 | 第12页 |
| (二)研究方法 | 第12-13页 |
| (三)研究流程 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-17页 |
| 一、核心概念确定 | 第14页 |
| (一)信息技术 | 第14页 |
| (二)动手实验 | 第14页 |
| 二、国内外研究现状 | 第14-17页 |
| (一)信息技术教学研究现状 | 第14-15页 |
| (二)信息技术辅助教学研究现状 | 第15-17页 |
| 第三章 理论基础 | 第17-21页 |
| 一、心理学理论 | 第17-18页 |
| (一)行为主义理论 | 第17页 |
| (二)认知主义理论 | 第17页 |
| (三)建构主义理论 | 第17-18页 |
| 二、数学概念教学和命题教学相关理论 | 第18-21页 |
| (一)概念教学 | 第18-19页 |
| (二)命题教学 | 第19-21页 |
| 第四章 信息技术在初中数学教学中的作用分析 | 第21-28页 |
| 一、信息技术在概念教学中的作用 | 第21-24页 |
| (一)在概念的引入中使用信息技术 | 第21页 |
| (二)在概念的获得中使用信息技术 | 第21-23页 |
| (三)在概念的应用中是用信息技术 | 第23-24页 |
| 二、信息技术在命题教学中的作用 | 第24-26页 |
| (一)在命题的引入中使用信息技术 | 第24页 |
| (二)在命题的猜想中使用信息技术 | 第24-25页 |
| (三)在命题的证明中是用信息技术 | 第25-26页 |
| (四)在命题的应用中使用信息技术 | 第26页 |
| 三、信息技术在数学教学过程中的作用 | 第26-28页 |
| 第五章 信息技术辅助数学课堂教学评价标准 | 第28-38页 |
| 一、确立标准的原则 | 第28页 |
| 二、评价指标体系设计 | 第28-38页 |
| 第六章 课例评析 | 第38-49页 |
| 一、课例简要说明 | 第38页 |
| 二、课例片段评析 | 第38-49页 |
| 第七章 信息技术应用情况调查 | 第49-59页 |
| 一、样本的选择 | 第49页 |
| 二、整体评价 | 第49-59页 |
| (一)对72个片段的整体统计分析 | 第49-52页 |
| (二)对25个代数片段的整体统计分析 | 第52-54页 |
| (三)对10个概率片段的整体统计分析 | 第54-56页 |
| (四)对37个几何片段的整体统计分析 | 第56-59页 |
| 第八章 结论与反思 | 第59-62页 |
| 一、结论 | 第59页 |
| 二、建议 | 第59-61页 |
| 三、反思 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 个人简历 | 第76页 |
