高校教师教学评价研究--以C校为例
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引论 | 第8-19页 |
| 1.1 问题提出的背景 | 第8-9页 |
| 1.2 主要概念的剖析和研究范围的界定 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-16页 |
| 1.4 研究的意义 | 第16-17页 |
| 1.5 研究的思路与方法 | 第17页 |
| 1.6 论文的基本框架 | 第17-19页 |
| 第二章 高校教师教学评价研究的相关理论分析 | 第19-27页 |
| 2.1 关于高校教师教学评价目的的理论 | 第19-20页 |
| 2.2 关于高校教师教学评价主体的理论 | 第20-22页 |
| 2.3 关于高校教师教学评价内容的理论 | 第22-24页 |
| 2.4 关于高校教师教学评价方法的理论 | 第24-27页 |
| 第三章 C校教师教学评价目的研究 | 第27-31页 |
| 3.1 C校教师教学评价目的的现状 | 第27-29页 |
| 3.2 对C校教师教学评价目的的分析 | 第29-30页 |
| 3.3 对C校教师教学评价目的的改进建议 | 第30-31页 |
| 第四章 C校教师教学评价主体研究 | 第31-41页 |
| 4.1 C校教师教学评价学生主体研究 | 第31-35页 |
| 4.2 C校教师教学评价教师主体研究 | 第35-36页 |
| 4.3 C校教师教学评价督导主体研究 | 第36-41页 |
| 第五章 C校教师教学评价内容研究 | 第41-55页 |
| 5.1 C校教师教学评价的内容 | 第41-43页 |
| 5.2 C校教师教学评价内容的统计 | 第43-48页 |
| 5.3 C校教师教学评价内容的分析 | 第48-49页 |
| 5.4 对C校教师教学评价内容的改进建议 | 第49-55页 |
| 第六章 C校教师教学评价方法研究 | 第55-62页 |
| 6.1 C校教师教学评价方法的现状 | 第55-56页 |
| 6.2 对C校教师教学评价方法的分析 | 第56-58页 |
| 6.3 对C校教师教学评价方法的改进建议 | 第58-62页 |
| 第七章 结语 | 第62-64页 |
| 7.1 本文研究的主要结论 | 第62-63页 |
| 7.2 今后研究的展望 | 第63页 |
| 7.3 本研究的不足 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 后记 | 第79-80页 |
