| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义和目的 | 第12-13页 |
| 1.3 论文的结构 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 合作学习的基本概念 | 第14-15页 |
| 2.2 合作学习的要素 | 第15-16页 |
| 2.3 相关理论 | 第16-18页 |
| 2.3.1 社会互动理论 | 第16-17页 |
| 2.3.2 输入论 | 第17-18页 |
| 2.4 国内外相关研究 | 第18-20页 |
| 2.4.1 国内外合作学习相关研究 | 第18-19页 |
| 2.4.2 国内外基于合作学习的阅读教学相关研究 | 第19-20页 |
| 2.5 小结 | 第20-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-35页 |
| 3.1 研究问题 | 第22页 |
| 3.2 研究对象 | 第22页 |
| 3.3 研究工具 | 第22-23页 |
| 3.3.1 问卷调查 | 第22-23页 |
| 3.3.2 实验组和控制组实验 | 第23页 |
| 3.3.3 成绩测试 | 第23页 |
| 3.3.4 实验后结构式访谈 | 第23页 |
| 3.4 研究过程 | 第23-34页 |
| 3.4.1 准备阶段 | 第23-24页 |
| 3.4.2 实施阶段 | 第24-34页 |
| 3.5 数据分析 | 第34-35页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第35-48页 |
| 4.1 调查问卷的结果分析 | 第35-38页 |
| 4.2 实证对比研究的结果分析 | 第38-40页 |
| 4.2.1 结果统计 | 第38页 |
| 4.2.2 结果讨论 | 第38-40页 |
| 4.3 学生结构式访谈的结果分析 | 第40-48页 |
| 4.3.1 访谈结果 | 第40-41页 |
| 4.3.2 基于合作学习的阅读教学对学生心理的积极影响 | 第41-43页 |
| 4.3.3 存在的问题及解决构想 | 第43-48页 |
| 第五章 结论 | 第48-51页 |
| 5.1 主要研究发现 | 第48-49页 |
| 5.2 对教学的启示 | 第49-50页 |
| 5.3 本研究的不足和对未来研究的建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |