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新媒体对高职院校学生管理工作的影响及对策研究--以武汉市长江工程职业技术学院为例

摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 绪论第10-19页
    1.1 选题的背景和意义第10-12页
        1.1.1 选题的背景第10-11页
        1.1.2 选题的意义第11-12页
    1.2 研究现状分析第12-14页
        1.2.1 新媒体的研究现状第12-13页
        1.2.2 高职院校学生管理工作的研究现状第13页
        1.2.3 研究的成果和存在的问题第13-14页
    1.3 相关概念的界定第14-17页
        1.3.1 新媒体概念界定第14-16页
        1.3.2 高职院校学生管理工作概念的界定第16-17页
    1.4 研究的总体设计第17-19页
        1.4.1 研究方法第17-18页
        1.4.2 本文创新之处第18-19页
第二章 高职院校学生使用新媒体的现状分析第19-25页
    2.1 高职院校学生关于使用新媒体的调查第19-20页
        2.1.1 调查数量第19页
        2.1.2 调查对象及地点第19-20页
    2.2 高职院校学生使用新媒体的现状及分析第20-25页
        2.2.1 高职院校学生使用新媒体的现状第20-22页
        2.2.2 高职院校学生及学生管理工作者受新媒体影响之分析第22-25页
第三章 新媒体影响下,高职院校学生管理工作中已取得的成绩和存在的机遇第25-30页
    3.1 高职院校学生管理工作中已取得的成绩第25-27页
        3.1.1 新媒体的便捷性改善了校生之间的关系第25-26页
        3.1.2 新媒体的先进性推动了数字化校园建设的普及第26页
        3.1.3 新媒体的灵活性促进了学生管理方式的多样化第26-27页
    3.2 新媒体给高职院校学生管理工作带来的机遇第27-30页
        3.2.1 满足学生成长交流的需求第27-28页
        3.2.2 提高了学生自我管理的能力第28-30页
第四章 新媒体影响下高职院校学生管理工作中存在的问题及导致的结果第30-37页
    4.1 高职院校学生综合素质参差不齐第30-31页
        4.1.1 高职院校部分学生思想政治信念模糊第30页
        4.1.2 高职院校学习氛围淡薄第30-31页
        4.1.3 高职学生适应能力较差第31页
    4.2 高职院校学生工作管理队伍工作压力大第31-33页
        4.2.1 人员素质有待提高第31-32页
        4.2.2 人员培养力度不够第32-33页
        4.2.3 人员工作量巨大第33页
    4.3 高职院校在新媒体的使用上投入不够以及缺乏创新第33-34页
        4.3.1 新媒体的功能上存在局限性第33-34页
        4.3.2 学生管理工作方法缺乏新颖和特色第34页
        4.3.3 师生关系的平等性得不到体现第34页
    4.4 新媒体影响下,高职院校学生管理工作中种种问题导致的后果第34-37页
        4.4.1 传统的学生管理方式无法应对学生群体的新变化第34-35页
        4.4.2 学生管理理念无法实现学生的自我管理第35页
        4.4.3 学生管理体制无法契合依法治校的大趋势第35-37页
第五章 新媒体影响下开展高职院校学生工作的对策第37-45页
    5.1 以学生为本创新管理方式第37-39页
        5.1.1 实现学生民主管理第37-38页
        5.1.2 实行科学化和个性化综合管理第38-39页
        5.1.3 打造专业高职院校网络管理队伍第39页
    5.2 以发展的眼光创新管理理念第39-41页
        5.2.1 坚持树立以学生为主体的理念第39-40页
        5.2.2 坚持树立“因材管理”的理念第40页
        5.2.3 坚持树立服务,教育、管理三位一体的理念第40-41页
    5.3 激发学生潜力提高管理工作效率第41-43页
        5.3.1 创造良好的激励环境第41-43页
        5.3.2 建立丰富的激励内容体系第43页
    5.4 加大网络净化力度以及对新媒体的监管第43-45页
        5.4.1 强化养成教育和素养建设第43页
        5.4.2 加大监管力度以及规范网络行为第43-44页
        5.4.3 完善规章制度以及加大技术支持第44-45页
结束语第45-46页
参考文献第46-49页
附录1: 新媒体使用情况访谈提纲第49-50页
附录2: 新媒体使用情况的调查问卷第50-51页

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