| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.0 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究理论和方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究理论 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5 论文结构 | 第16-17页 |
| 第2章 地方政府和民办高校师资队伍概述 | 第17-26页 |
| 2.1 民办高校及其发展历程 | 第17-21页 |
| 2.1.1 民办高校的内涵 | 第17-18页 |
| 2.1.2 民办高校的角色定位 | 第18页 |
| 2.1.3 民办高校的发展历程 | 第18-21页 |
| 2.2 民办高校师资队伍建设 | 第21-22页 |
| 2.2.1 民办高校师资队伍的组成 | 第21页 |
| 2.2.2 民办高校师资队伍建设的重要性 | 第21-22页 |
| 2.3 地方政府在民办高校师资队伍建设中的作用 | 第22-26页 |
| 2.3.1 社会观念的引导作用 | 第22-23页 |
| 2.3.2 政策制度的保障作用 | 第23-24页 |
| 2.3.3 民办教育市场的调节作用 | 第24-26页 |
| 第3章 泉州市政府在推进民办高校师资队伍建设中存在的问题及原因 | 第26-42页 |
| 3.1 泉州市政府推进泉州民办高校师资队伍建设的成就 | 第26-28页 |
| 3.1.1 制度保障下民办高校师资队伍素质不断提高 | 第27页 |
| 3.1.2 民办高校多元化发展下师资队伍不断强大 | 第27-28页 |
| 3.2 泉州民办高校师资队伍建设中所存在的瓶颈 | 第28-34页 |
| 3.2.1 师资队伍结构不合理 | 第28-30页 |
| 3.2.2 师资队伍不稳定 | 第30-31页 |
| 3.2.3 双师型教师严重缺乏 | 第31-34页 |
| 3.3 泉州政府在民办高校师资队伍建设中所存在的问题 | 第34-39页 |
| 3.3.1 法律法规不完善 | 第34-35页 |
| 3.3.2 政策落实不到位 | 第35页 |
| 3.3.3 管理体制不健全 | 第35-37页 |
| 3.3.4 教育经费资助不足 | 第37-38页 |
| 3.3.5 行政监管乏力 | 第38-39页 |
| 3.4 泉州政府在民办高校师资队伍建设中存在问题的原因分析 | 第39-42页 |
| 3.4.1 观念认识不足 | 第39-40页 |
| 3.4.2 权责不明确 | 第40-41页 |
| 3.4.3 民办教育管理机构空缺 | 第41-42页 |
| 第4章 地方政府促进民办高校师资队伍建设的对策 | 第42-48页 |
| 4.1 转变对民办高校及其教师的传统认识 | 第42-43页 |
| 4.1.1 正确认识民办高等教育的性质和作用 | 第42页 |
| 4.1.2 正确引导社会观念 | 第42-43页 |
| 4.2 完善民办教育立法 | 第43-44页 |
| 4.2.1 将《民办教育促进法》等落到实处 | 第43页 |
| 4.2.2 制定关于民办高校教师的地方性法规 | 第43-44页 |
| 4.3 改变地方政府传统的管理职能 | 第44-45页 |
| 4.3.1 正确履行社会公共服务职能 | 第44-45页 |
| 4.3.2 健全对民办高校教师的管理体制 | 第45页 |
| 4.4 完善地方政府监管体系 | 第45-46页 |
| 4.5 加大师资队伍建设的投入 | 第46页 |
| 4.6 规范民办高校教学评估体系 | 第46-48页 |
| 第5章 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 个人简历、在学期间发表的论文和研究成果 | 第54页 |
