| Abstract in Chinese | 第1-4页 |
| Abstract in English | 第4-5页 |
| Table of Contents | 第5-7页 |
| Chapter One Introduction | 第7-11页 |
| ·Motivation and Background of the Study | 第7-8页 |
| ·Motivation | 第7页 |
| ·Higher Vocational College in China | 第7-8页 |
| ·Purposes of the Study | 第8-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-25页 |
| ·Motivation and Language Learning | 第11-15页 |
| ·Definitions of Language Learning Motivation | 第11-14页 |
| ·Classifications of Language Learning Motivation | 第14页 |
| ·Language Proficiency | 第14-15页 |
| ·Major Motivation Theories in Second/Foreign Language Learning | 第15-22页 |
| ·Gardner's Motivation Theory | 第15-18页 |
| ·Broadening of Motivational Models | 第18-19页 |
| ·Dorney's "Three Level" Theory | 第19-20页 |
| ·Deci and Ryan's Self-Determination Theory | 第20-22页 |
| ·Motivation Studies in China | 第22-23页 |
| ·Summary | 第23-25页 |
| Chapter Three Research Methodologies | 第25-28页 |
| ·Research Questions | 第25页 |
| ·Hypotheses of the Study | 第25-26页 |
| ·Participants | 第26-27页 |
| ·Instruments | 第27-28页 |
| Chapter Four Data Analysis | 第28-36页 |
| ·Data Collection | 第28页 |
| ·Data Analysis | 第28-36页 |
| ·Descriptive Statistics of the Questionnaire | 第28-30页 |
| ·Results of Motivation Types | 第30-32页 |
| ·Analysis of Relationships between Motivation and English Proficiency | 第32-36页 |
| Chapter Five Results and Discussions | 第36-40页 |
| ·Survey Results | 第36-37页 |
| ·Implications | 第37-38页 |
| ·Limitations | 第38-40页 |
| Conclusion | 第40-41页 |
| Bibliography | 第41-45页 |
| Appendix | 第45-47页 |
| Papers Published in Postgraduate Stage | 第47-48页 |
| Acknowledgements | 第48-49页 |
