| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 第一章 认同及理想信念教育的相关理论阐释 | 第12-21页 |
| 1.1 从认同到文化认同 | 第12-17页 |
| 1.1.1 认同的发展逻辑 | 第12-15页 |
| 1.1.2 文化认同与社会主义文化认同 | 第15-17页 |
| 1.2 理想信念教育的内涵 | 第17-19页 |
| 1.3 文化认同与理想信念教育关系阐释 | 第19-21页 |
| 1.3.1 文化认同与理想信念教育的内在联系 | 第19-20页 |
| 1.3.2 文化认同与理想信念教育结合的必要性 | 第20-21页 |
| 第二章 文化认同视域下大学生理想信念教育的现状及面临的机遇和挑战 | 第21-32页 |
| 2.1 当前大学生理想信念现状 | 第21-27页 |
| 2.2 当前大学生理想信念教育的机遇 | 第27-29页 |
| 2.2.1 多元文化为大学生理想信念教育开拓新视野 | 第27-28页 |
| 2.2.2 现代科技为大学生理想信念教育提供新媒介 | 第28-29页 |
| 2.2.3 人类优秀文明成果为大学生理想信念教育提供新思维 | 第29页 |
| 2.3 当前大学生理想信念教育的挑战 | 第29-32页 |
| 2.3.1 社会转型时期的大学生身份认同危机 | 第29-30页 |
| 2.3.2 多元文化激荡下意识形态削弱的认同危机 | 第30页 |
| 2.3.3 全球化导致的传统文化缺失的认同危机 | 第30-32页 |
| 第三章 文化认同视域下大学生理想信念教育研究的解决途径 | 第32-40页 |
| 3.1 改善认同环境，为大学生理想信念教育提供环境支持 | 第32-35页 |
| 3.1.1 注重学校环境，采用潜移默化的主导教育 | 第32-33页 |
| 3.1.2 注重家庭环境，采用言传身教的隐性教育 | 第33-34页 |
| 3.1.3 注重社会环境，把握主流意识形态的教育 | 第34-35页 |
| 3.2 完善认同内容，为大学生理想信念教育增添活力 | 第35-38页 |
| 3.2.1 加强马克思主义认同，夯实大学生理想信念教育基础 | 第35-36页 |
| 3.2.2 弘扬中国传统文化，丰富大学生理想信念教育内容 | 第36-38页 |
| 3.3 改变认同方法，为大学生理想信念教育寻找思路 | 第38-40页 |
| 3.3.1 采用讨论交流方法，实现大学生理想信念教育认同 | 第38页 |
| 3.3.2 采用实践锻炼方法，体验大学生理想信念教育认同 | 第38-39页 |
| 3.3.3 采用主观自我教育方法，引导大学生理想信念教育认同 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 发表文章目录 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 关于大学生理想信念状况的调查问卷 | 第47-49页 |
