| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第12-19页 |
| 第一节 选题缘由 | 第12-13页 |
| 第二节 研究的意义 | 第13-15页 |
| 第三节 研究内容和方法 | 第15-16页 |
| 第四节 文献综述 | 第16-19页 |
| 第二章 学案导学模式的理论研究 | 第19-23页 |
| 第一节 学案导学模式的概念 | 第19-20页 |
| 第二节 学案导学模式的理论基础 | 第20-23页 |
| 第三章 初中物理学案导学模式的建构 | 第23-39页 |
| 第一节 初中物理学案导学模式中“导学案”的建构 | 第23-30页 |
| 第二节 学案导学课堂教学模式建构 | 第30-39页 |
| 第四章 学案导学教学模式课堂实施效果分析 | 第39-48页 |
| 第一节 实验的实施计划和实施方法 | 第39页 |
| 第二节 实验前、后调查问卷比较分析 | 第39-46页 |
| 第三节 实验后学业成绩的分析比较 | 第46-48页 |
| 第五章 实施学案导学模式的体会及反思 | 第48-51页 |
| 第一节 实施学案导学模式的体会 | 第48-49页 |
| 第二节 反思 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-67页 |
| 致谢 | 第67页 |