| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、问题的提出 | 第8-22页 |
| （一）研究的缘起 | 第8-9页 |
| （二）研究的意义 | 第9-10页 |
| （三）国内外研究述评 | 第10-19页 |
| （四）核心概念的界定 | 第19-20页 |
| （五）研究的理论基础 | 第20-22页 |
| （六）研究的目的与任务 | 第22页 |
| 二、研究思路与方法 | 第22-28页 |
| （一）研究的总体思路 | 第22-23页 |
| （二）研究方法 | 第23-28页 |
| 三、进城务工者子女城市小学学校适应现状分析 | 第28-60页 |
| （一）进城务工者子女城市小学学校适应的总体状况 | 第28-29页 |
| （二）影响进城务工者子女城市小学学校适应的因素分析 | 第29-60页 |
| 四、进城务工者子女城市小学学校适应突显的问题及成因分析 | 第60-68页 |
| （一）进城务工者子女城市小学学校适应突显的问题的总体表现 | 第60-61页 |
| （二）因个人原因引发的进城务工者子女城市小学学校不适应问题 | 第61-64页 |
| （三）家庭环境及家庭教育引发的进城务工者子女城市小学学校不适应问题 | 第64-66页 |
| （四）因学校原因引发的进城务工者子女城市小学学校不适应问题 | 第66-68页 |
| 五、提高进城务工者子女城市小学学校适应水平的对策建议 | 第68-76页 |
| （一）以学校为主阵地，提高进城务工者子女城市小学学校适应水平 | 第68-72页 |
| （二）以家庭教育为辅，实现家校合作，促进进城务工者子女学校适应 | 第72-74页 |
| （三）利用社会保障机制建设加强进城务工者子女城市小学学校适应 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录 | 第79-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
