| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 问题的提出及选题的意义 | 第9-14页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第9-13页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第13-14页 |
| 1.2 本课题国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 本课题的研究思路和方法 | 第17-19页 |
| 1.3.1 本课题研究的基本思路 | 第17页 |
| 1.3.2 本课题研究的主要方法 | 第17-18页 |
| 1.3.3 本课题研究的难点 | 第18-19页 |
| 第二章 高校思政课教师的育人职能概述 | 第19-31页 |
| 2.1 高校思政课教师育人的基本理论 | 第19-23页 |
| 2.1.1 高校思政课教师育人的理论基础 | 第19-21页 |
| 2.1.2 高校思政课教师的素质和育人方法 | 第21-22页 |
| 2.1.3 高校思政课教师育人的光荣使命 | 第22-23页 |
| 2.2 高校思政课教师育人任重道远 | 第23-27页 |
| 2.2.1 高校思政课教师素质必须全面 | 第23-25页 |
| 2.2.2 高校思政课教师应是育人专家 | 第25-26页 |
| 2.2.3 高校思政课教师育人重在帮助 | 第26-27页 |
| 2.3 高校思政课教师育人的现实状况 | 第27-31页 |
| 2.3.1 高校思政课教师育人效果判断 | 第27-28页 |
| 2.3.2 高校思政课教师育人存在问题 | 第28-30页 |
| 2.3.3 高校思政课教师素质亟需提高 | 第30-31页 |
| 第三章 高校社会工作和社会工作基本理论 | 第31-41页 |
| 3.1 社会工作的含义、发展历程和理论辐射 | 第31-34页 |
| 3.1.1 社会工作的基本含义 | 第31-32页 |
| 3.1.2 社会工作的发展历程 | 第32-33页 |
| 3.1.3 社会工作的理论辐射 | 第33-34页 |
| 3.2 社会工作的价值理念、基本方法和主要贡献 | 第34-37页 |
| 3.2.1 社会工作的价值理念 | 第34-35页 |
| 3.2.2 社会工作的基本方法 | 第35-36页 |
| 3.2.3 社会工作的主要贡献 | 第36-37页 |
| 3.3 高校社会工作与社会工作的关系 | 第37-41页 |
| 3.3.1 高校社会工作的含义 | 第37页 |
| 3.3.2 高校社会工作的内容 | 第37-38页 |
| 3.3.3 高校社会工作的必要性 | 第38-41页 |
| 第四章 高校思政课教师育人与社会工作契合 | 第41-51页 |
| 4.1 高校思政课教师育人引入社会工作的理论依据 | 第41-43页 |
| 4.1.1 思政课教师育人与社会工作兼容 | 第41-42页 |
| 4.1.2 社会工作应用于教师育人 | 第42页 |
| 4.1.3 社会工作应用于思政教育 | 第42-43页 |
| 4.2 高校思政课教师育人运用社会工作的现实需要 | 第43-47页 |
| 4.2.1 社会进步催生育人方式创新 | 第43-45页 |
| 4.2.2 学生进步需要先进方法引导 | 第45-47页 |
| 4.2.3 思政课教师须迅速转换观念 | 第47页 |
| 4.3 高校思政课教师与社会工作者角色相近 | 第47-51页 |
| 4.3.1 大学生思想进步的引导者 | 第47-48页 |
| 4.3.2 大学生学习资源的筹措者 | 第48页 |
| 4.3.3 大学生心理健康的辅导者 | 第48-51页 |
| 第五章 高校思政课教师育人引入社会工作的路径 | 第51-61页 |
| 5.1 社会工作理念向高校思政课教师育人扩展 | 第51-54页 |
| 5.1.1 秉承人本主义理念，培养学生“自助”精神 | 第51-52页 |
| 5.1.2 对学生接纳、包容，培养学生自信心 | 第52-53页 |
| 5.1.3 注重个别化原则，培养学生个人优势 | 第53-54页 |
| 5.2 社会工作方法与高校思政课教师育人结合 | 第54-57页 |
| 5.2.1 探索个案工作方法育人 | 第54-55页 |
| 5.2.2 采取小组工作方法育人 | 第55-56页 |
| 5.2.3 借鉴社区工作方法育人 | 第56-57页 |
| 5.3 高校思政课教师队伍借鉴社会工作队伍建设经验 | 第57-61页 |
| 5.3.1 拓展思政课教师社会工作角色 | 第57-58页 |
| 5.3.2 强化社会工作专业素质培训 | 第58页 |
| 5.3.3 建立健全思政课教师育人工作运行机制 | 第58-61页 |
| 第六章 结论 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |