| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一) 问题的提出及研究意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究思路及研究方法 | 第12页 |
| (四) 研究的重点、难点及创新点 | 第12-14页 |
| 一、保定红色文化资源理论概述 | 第14-17页 |
| (一) 概念界定 | 第14页 |
| 1.红色文化资源 | 第14页 |
| 2.保定红色文化资源 | 第14页 |
| (二) 保定红色文化资源的主要内容 | 第14-17页 |
| 1.红色名人资源 | 第14-15页 |
| 2.红色旧址资源 | 第15页 |
| 3.红色精神文化资源 | 第15-17页 |
| 二、保定红色文化资源在《文化生活》中运用的必要性和可行性 | 第17-22页 |
| (一) 保定红色文化资源在《文化生活》中运用的必要性 | 第17-19页 |
| 1.实现《文化生活》的教学目标 | 第17页 |
| 2.丰富《文化生活》的教学内容 | 第17-18页 |
| 3.增添《文化生活》的教学趣味 | 第18页 |
| 4.拓展《文化生活》的育人价值 | 第18-19页 |
| 5.传承和发展保定地区的红色文化 | 第19页 |
| (二) 保定红色文化资源在《文化生活》中运用的可行性 | 第19-22页 |
| 1.对革命传统教育的重视 | 第19-20页 |
| 2.新课程改革和课程标准的推行 | 第20页 |
| 3.保定地区独具一格的红色文化资源 | 第20页 |
| 4.保定红色文化资源与《文化生活》内容的契合性 | 第20-22页 |
| 三、保定红色文化资源在《文化生活》中运用的原则和实施路径 | 第22-29页 |
| (一) 保定红色文化资源在《文化生活》中运用的原则 | 第22-23页 |
| 1.选择性原则 | 第22页 |
| 2.实践性原则 | 第22页 |
| 3.适当性原则 | 第22-23页 |
| 4.整体性原则 | 第23页 |
| (二) 保定红色文化资源在《文化生活》中的实施路径 | 第23-29页 |
| 1.优化课堂教学过程,夯实学生的知识 | 第23-26页 |
| 2.赏析红色题材作品,培养学生的情怀 | 第26页 |
| 3.展开红色主题活动,提升学生的能力 | 第26-27页 |
| 4.组织红色实践活动,增加学生的实践 | 第27-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34-35页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第35页 |
