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重庆信息技术职业学院内部控制问题及改进研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 绪论第12-22页
    1.1 选题的背景第12页
    1.2 研究的目的和意义第12-14页
        1.2.1 研究目的第12-13页
        1.2.2 研究意义第13-14页
    1.3 文献综述第14-20页
        1.3.1 关于内部控制建设的研究第14-15页
        1.3.2 关于内部控制体系构建的研究第15页
        1.3.3 关于内部控制评价的研究第15-16页
        1.3.4 高等学院内部控制的研究第16-19页
        1.3.5 文献评述第19-20页
    1.4 研究内容及方法第20-21页
        1.4.1 研究内容第20页
        1.4.2 研究方法第20-21页
    1.5 研究思路第21页
    1.6 本文特色第21-22页
第2章 内部控制的相关概念和理论基础第22-33页
    2.1 内部控制的理论基础第22-23页
        2.1.1 木桶理论第22页
        2.1.2 分权理论第22-23页
        2.1.3 互相制衡理论第23页
    2.2 内部控制理论第23-26页
        2.2.1 内部控制的定义第23-24页
        2.2.2 内部控制的目标第24页
        2.2.3 内部控制的基本要素第24-26页
    2.3 民办高校的内部控制第26-33页
        2.3.1 民办高校的定义第26-27页
        2.3.2 民办高校内部控制的界定第27页
        2.3.3 民办高校内部控制相关制度规范第27-30页
        2.3.4 民办高校与公办院校内部控制的比较第30-31页
        2.3.5 民办高校与企业内部控制的异同点第31-33页
第3章 CQ信息技术职业学院的概况及内部控制现状第33-38页
    3.1 CQ信息技术职业学院概况第33-35页
        3.1.1 CQ信息技术职业学院简介第33-34页
        3.1.2 CQ信息技术职业学院的组织机构第34-35页
    3.2 CQ信息技术职业学院内部控制现状第35-38页
        3.2.1 控制环境方面第35-36页
        3.2.2 风险评估方面第36页
        3.2.3 控制活动方面第36-37页
        3.2.4 信息与沟通方面第37页
        3.2.5 内部监督方面第37-38页
第4章 CQ信息技术职业学院内部控制现存问题及原因第38-51页
    4.1 CQ信息技术职业学院内部控制存在的问题第38-43页
        4.1.1 内部控制意识薄弱及制度建设不健全第38-40页
        4.1.2 风险防范意识不足及应对机制不健全第40-41页
        4.1.3 控制活动不够有效及可行性论证缺乏第41-43页
        4.1.4 监督检查不够充分及制约机制不健全第43页
    4.2 CQ信息技术职业学院内部控制现存问题的原因第43-51页
        4.2.1 控制环境不重视第44-46页
        4.2.2 风险防控不到位第46-48页
        4.2.3 控制活动不完善第48-49页
        4.2.4 监督检查不到位第49-51页
第5章 CQ信息技术职业学院内部控制改进目标及措施第51-55页
    5.1 CQ信息技术职业学院内部控制改进目标第51页
    5.2 加强内部控制环境建设第51-52页
        5.2.1 提高管理层及下属教职工对内部控制的重视程度第51-52页
        5.2.2 定期组织在岗员工的业务培训第52页
    5.3 建立风险评估机制第52-53页
        5.3.1 强化风险意识第52页
        5.3.2 建立健全经济责任制度和财务风险控制制度第52-53页
    5.4 合理安排学院的控制活动第53页
        5.4.1 加强财务会计控制活动第53页
        5.4.2 落实学院全面预算控制活动第53页
    5.5 强化对学院内部控制的监督第53-55页
        5.5.1 提高内部审计独立性第53-54页
        5.5.2 积极引入外部监督第54页
        5.5.3 培养和提升内部审计人员的综合素质第54-55页
结论第55-57页
参考文献第57-60页
致谢第60页

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