Acknowledgements | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
中文摘要 | 第7-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-16页 |
1.1 Background of the research | 第11-13页 |
1.2 The purpose of the research | 第13页 |
1.3 The significance of the research | 第13-14页 |
1.4 Structure of the thesis | 第14-16页 |
Chapter Two Literature Review | 第16-21页 |
2.1 Previous study on applying Task-Based Language Teaching in Englishvocabulary teaching abroad | 第16-18页 |
2.2 Previous study on applying Task-Based Language Teaching in Englishvocabulary teaching in China | 第18-21页 |
Chapter Three Theoretical Basis | 第21-30页 |
3.1 Theory of Task-Based Language Teaching | 第21-25页 |
3.1.1 Definition and types of tasks | 第21-23页 |
3.1.2 The framework of Task-Based Language Teaching | 第23-25页 |
3.2 The SLA hypothesis | 第25-27页 |
3.2.1 Input hypothesis | 第25页 |
3.2.2 Output hypothesis | 第25-26页 |
3.2.3 Interaction hypothesis | 第26-27页 |
3.3 Theory of vocabulary learning and teaching | 第27-30页 |
3.3.1. Vocabulary acquisition process | 第27-28页 |
3.3.2. Explicit vocabulary learning and implicit vocabulary learning | 第28页 |
3.3.3 Task-Based vocabulary teaching | 第28-30页 |
Chapter Four Research Design | 第30-37页 |
4.1 Research subjects | 第30页 |
4.2 Research questions | 第30-32页 |
4.3 Research procedures | 第32-36页 |
4.3.1 The Pre-test | 第32页 |
4.3.2 The treatment procedure | 第32-35页 |
4.3.3 The post-test | 第35-36页 |
4.4 Questionnaire | 第36页 |
4.5 Interview | 第36-37页 |
Chapter Five Data Collection and Analysis | 第37-49页 |
5.1 Data collection and analysis of pre-test | 第37-39页 |
5.2 Data collection and analysis of post-test | 第39-40页 |
5.3 Data collection and analysis of questionnaire | 第40-45页 |
5.4 Results and analysis of the interview | 第45-49页 |
Chapter Six Conclusion | 第49-53页 |
6.1 Major findings | 第49-50页 |
6.2 Implications | 第50页 |
6.3 Suggestions | 第50-51页 |
6.4 Limitations | 第51-53页 |
References | 第53-56页 |
Appendix Ⅰ | 第56-61页 |
Appendix Ⅱ | 第61-63页 |
Appendix Ⅲ | 第63-65页 |
Appendix Ⅳ | 第65-68页 |
Appendix Ⅴ | 第68-69页 |
English Version of Interview Outline | 第69页 |