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任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用研究

Acknowledgements第4-5页
Abstract第5-6页
中文摘要第7-11页
Chapter One Introduction第11-16页
    1.1 Background of the research第11-13页
    1.2 The purpose of the research第13页
    1.3 The significance of the research第13-14页
    1.4 Structure of the thesis第14-16页
Chapter Two Literature Review第16-21页
    2.1 Previous study on applying Task-Based Language Teaching in Englishvocabulary teaching abroad第16-18页
    2.2 Previous study on applying Task-Based Language Teaching in Englishvocabulary teaching in China第18-21页
Chapter Three Theoretical Basis第21-30页
    3.1 Theory of Task-Based Language Teaching第21-25页
        3.1.1 Definition and types of tasks第21-23页
        3.1.2 The framework of Task-Based Language Teaching第23-25页
    3.2 The SLA hypothesis第25-27页
        3.2.1 Input hypothesis第25页
        3.2.2 Output hypothesis第25-26页
        3.2.3 Interaction hypothesis第26-27页
    3.3 Theory of vocabulary learning and teaching第27-30页
        3.3.1. Vocabulary acquisition process第27-28页
        3.3.2. Explicit vocabulary learning and implicit vocabulary learning第28页
        3.3.3 Task-Based vocabulary teaching第28-30页
Chapter Four Research Design第30-37页
    4.1 Research subjects第30页
    4.2 Research questions第30-32页
    4.3 Research procedures第32-36页
        4.3.1 The Pre-test第32页
        4.3.2 The treatment procedure第32-35页
        4.3.3 The post-test第35-36页
    4.4 Questionnaire第36页
    4.5 Interview第36-37页
Chapter Five Data Collection and Analysis第37-49页
    5.1 Data collection and analysis of pre-test第37-39页
    5.2 Data collection and analysis of post-test第39-40页
    5.3 Data collection and analysis of questionnaire第40-45页
    5.4 Results and analysis of the interview第45-49页
Chapter Six Conclusion第49-53页
    6.1 Major findings第49-50页
    6.2 Implications第50页
    6.3 Suggestions第50-51页
    6.4 Limitations第51-53页
References第53-56页
Appendix Ⅰ第56-61页
Appendix Ⅱ第61-63页
Appendix Ⅲ第63-65页
Appendix Ⅳ第65-68页
Appendix Ⅴ第68-69页
English Version of Interview Outline第69页

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