初中学生解决函数“动点问题”的困难原因分析及对策研究

中文摘要	第5-7页
Abstract	第7-9页
第一章 问题的提出	第10-15页
第一节 问题提出的背景	第10页
第二节 动点问题教学研究综述	第10-12页
第三节 本文研究问题的意义及方法	第12-15页
第二章“动点问题”教学相关理论分析	第15-19页
第一节 相关概念的界定	第15-16页
第二节“动点问题”的分类	第16-19页
第三章 调查和研究	第19-37页
第一节 测试卷的调查与分析	第19-21页
第二节 口语报告的调查与分析	第21-31页
第三节 访谈的调查与分析	第31-37页
第四章 促进学生更好的解决动点问题的教学策略	第37-47页
第一节“动点问题”教学基本要求	第37-40页
第二节“动点问题”教学具体措施	第40-42页
第三节“动点问题”课堂教学案例	第42-47页
第五章 解决初三学生“动点问题”困难的实践研究	第47-50页
第一节 实践设计	第47页
第二节 实践过程及结果	第47-50页
第六章 结束语	第50-51页
文献注释	第51-52页
参考文献	第52-54页
附件一	第54-58页
附件二	第58-60页
附件三	第60-62页
致谢	第62页