体能训练对小学生体质影响的研究--以北京市G小学学生为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-22页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-14页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第14页 |
| 1.2 文献综述 | 第14-22页 |
| 1.2.1 体能 | 第14-18页 |
| 1.2.2 体质 | 第18-19页 |
| 1.2.3 儿童青少年时期的年龄界定 | 第19-20页 |
| 1.2.4 敏感期概念的界定以及重要性 | 第20页 |
| 1.2.5 儿童青少年运动素质发展的敏感期 | 第20-21页 |
| 1.2.6 儿童青少年的体能特点 | 第21页 |
| 1.2.7 体能训练对儿童青少年的影响 | 第21-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-30页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-30页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第22页 |
| 2.2.3 实验研究法 | 第22-29页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第29-30页 |
| 3 研究结果与分析 | 第30-35页 |
| 3.1 身高实验数据的比较分析 | 第30页 |
| 3.2 体重实验数据的比较分析 | 第30-31页 |
| 3.3 肌肉力量实验数据的比较分析 | 第31页 |
| 3.4 肌肉耐力实验数据的比较分析 | 第31-32页 |
| 3.5 灵敏性素质实验数据的比较分析 | 第32页 |
| 3.6 平衡素质实验数据的比较分析 | 第32-33页 |
| 3.7 心肺耐力实验数据的比较分析 | 第33页 |
| 3.8 柔韧素质实验数据的比较分析 | 第33-34页 |
| 3.9 协调性实验数据的比较分析 | 第34页 |
| 3.10 肌肉爆发力素质实验数据的比较分析 | 第34-35页 |
| 3.11 速度素质实验数据的比较分析 | 第35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-36页 |
| 4.1 结论 | 第35-36页 |
| 4.2 建议 | 第36页 |
| 5 研究反思与展望 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |
