| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第9-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-20页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-20页 |
| 1.3.3 国内外研究现状述评 | 第20页 |
| 1.4 研究的内容、方法及创新点 | 第20-23页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.4.3 研究创新点 | 第22-23页 |
| 第2章 理论基础 | 第23-39页 |
| 2.1 积极心理学 | 第23-30页 |
| 2.1.1 积极心理学重要名词 | 第24-25页 |
| 2.1.2 积极心理学的主要理论 | 第25-29页 |
| 2.1.3 积极心理学的研究价值 | 第29-30页 |
| 2.2 重大突发事件 | 第30-33页 |
| 2.2.1 概念 | 第30-31页 |
| 2.2.2 特征 | 第31-32页 |
| 2.2.3 重大突发事件后民众出现的心理问题 | 第32-33页 |
| 2.3 舆情引导 | 第33-38页 |
| 2.3.1 舆情引导概念简介 | 第33-35页 |
| 2.3.2 舆情引导的有关概念介绍 | 第35-36页 |
| 2.3.3 舆情引导的主要理论 | 第36-37页 |
| 2.3.4 积极心理学视角引导重大突发事件舆情的适用性 | 第37-38页 |
| 2.4 本章小结 | 第38-39页 |
| 第3章 江西丰城电厂工地坍塌事故分析 | 第39-52页 |
| 3.1 江西丰城电厂工地坍塌事故简介 | 第39-41页 |
| 3.1.1 事故发生 | 第39页 |
| 3.1.2 事故后续处理 | 第39-40页 |
| 3.1.3 事故造成的负面影响 | 第40-41页 |
| 3.2 江西丰城电厂工地坍塌事故舆情分析 | 第41-46页 |
| 3.2.1 关键词分析 | 第42-43页 |
| 3.2.2 传播媒介分析 | 第43-44页 |
| 3.2.3 地域热度分析 | 第44页 |
| 3.2.4 关联度分析 | 第44-45页 |
| 3.2.5 舆情内容分析 | 第45-46页 |
| 3.3 江西丰城电厂工地坍塌事故舆情出现的心理问题及原因 | 第46-48页 |
| 3.3.1 弥漫的负面情绪 | 第46-47页 |
| 3.3.2 归因偏差 | 第47-48页 |
| 3.3.3 误信谣言 | 第48页 |
| 3.4 积极心理学对事故舆情心理问题的引导路径分析 | 第48-51页 |
| 3.4.1 事前引导路径分析 | 第48-50页 |
| 3.4.2 事后引导路径分析 | 第50-51页 |
| 3.5 本章小结 | 第51-52页 |
| 第4章 积极心理学的重大突发事件事前心理预防引导 | 第52-63页 |
| 4.1 基于习得性乐观理论的心理预防引导 | 第52-55页 |
| 4.1.1 发挥政府的主导作用 | 第53-54页 |
| 4.1.2 提高媒体的可信度与引导力 | 第54页 |
| 4.1.3 培养民众的积极习惯 | 第54-55页 |
| 4.2 基于激发能力理论的心理预防引导 | 第55-59页 |
| 4.2.1 培养民众的自我感知能力 | 第56-57页 |
| 4.2.2 强调媒体的理性能力 | 第57-58页 |
| 4.2.3 加强政府的学习能力 | 第58-59页 |
| 4.3 基于幸福2.0理论及流畅感理论的心理预防引导 | 第59-61页 |
| 4.3.1 鼓励民众专注做事 | 第59-61页 |
| 4.3.2 引导民众积极面对人际关系 | 第61页 |
| 4.4 本章小结 | 第61-63页 |
| 第5章 积极心理学的重大突发事件舆情事后心理干预引导 | 第63-74页 |
| 5.1 基于习得性乐观理论的舆情心理干预引导 | 第63-66页 |
| 5.1.1 发挥政府的积极调控作用 | 第63-64页 |
| 5.1.2 运用媒体的特殊地位 | 第64-65页 |
| 5.1.3 提高民众自身的接受能力 | 第65-66页 |
| 5.2 基于激发能力理论的舆情心理干预引导 | 第66-68页 |
| 5.2.1 改变政府的工作重点 | 第66-67页 |
| 5.2.2 激发媒体承上启下的作用 | 第67-68页 |
| 5.2.3 引导民众对民众的爱的能力 | 第68页 |
| 5.3 基于幸福2.0理论的舆情心理干预引导 | 第68-71页 |
| 5.3.1 引导民众情绪转向积极 | 第69-70页 |
| 5.3.2 激励民众升华生命的意义 | 第70-71页 |
| 5.4 基于流畅感理论的舆情心理干预引导 | 第71-72页 |
| 5.4.1 引导民众对舆情的正确认知 | 第71-72页 |
| 5.4.2 倡导全民众志成城 | 第72页 |
| 5.5 本章小结 | 第72-74页 |
| 第6章 结语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
