家长式领导对强制性公民行为影响研究--基于组织认同的中介作用
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 一 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的及创新 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究创新 | 第14-15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 研究框架 | 第15-18页 |
| 二 理论基础与文献综述 | 第18-31页 |
| 2.1 理论基础 | 第18-20页 |
| 2.1.1 领导--成员交换理论 | 第18-19页 |
| 2.1.2 印象管理理论 | 第19-20页 |
| 2.2 文献综述 | 第20-31页 |
| 2.2.1 强制性公民行为研究综述 | 第20-24页 |
| 2.2.2 家长式领导研究综述 | 第24-27页 |
| 2.2.3 组织认同研究综述 | 第27-29页 |
| 2.2.4 传统性研究综述 | 第29-31页 |
| 三 研究设计与假设 | 第31-38页 |
| 3.1 研究模型 | 第31-32页 |
| 3.2 研究设计 | 第32-33页 |
| 3.3 研究假设 | 第33-38页 |
| 3.3.1 家长式领导与强制性公民行为关系的假设 | 第33-34页 |
| 3.3.2 组织认同中介作用的假设 | 第34-35页 |
| 3.3.3 员工传统性调节作用的假设 | 第35页 |
| 3.3.4 研究假设汇总 | 第35-38页 |
| 四 数据统计与分析 | 第38-71页 |
| 4.1 问卷预测试 | 第38-46页 |
| 4.1.1 样本描述性统计 | 第39-40页 |
| 4.1.2 家长式领导量表预测试 | 第40-42页 |
| 4.1.3 强制性公民行为量表预测试 | 第42-44页 |
| 4.1.4 组织认同量表预测试 | 第44-45页 |
| 4.1.5 员工传统性量表预测试 | 第45-46页 |
| 4.2 家长式领导与强制性公民行为的实证研究 | 第46-64页 |
| 4.2.1 问卷的信度和效度分析 | 第47-48页 |
| 4.2.2 样本描述性统计 | 第48-49页 |
| 4.2.3 方差分析 | 第49-59页 |
| 4.2.4 家长式领导和强制性公民行为相关性分析 | 第59-60页 |
| 4.2.5 家长式领导对强制性公民行为的回归分析 | 第60-64页 |
| 4.3 组织认同中介作用的相关研究 | 第64-66页 |
| 4.4 员工传统性调节作用的相关研究 | 第66-69页 |
| 4.5 本章小结 | 第69-71页 |
| 五 研究结论与管理建议 | 第71-75页 |
| 5.1 研究结论 | 第71-73页 |
| 5.2 对策建议 | 第73-75页 |
| 六 研究的局限与展望 | 第75-77页 |
| 6.1 研究的局限性 | 第75页 |
| 6.2 未来研究展望 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-82页 |
| 附录 | 第82-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第87页 |
