| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-25页 |
| 1 留守初中生 | 第11-13页 |
| 2 流动初中生 | 第13-14页 |
| 3 学业社会比较 | 第14-17页 |
| 4 学习投入 | 第17-20页 |
| 5 学业目标定向 | 第20-21页 |
| 6 学业社会比较、学习投入和学业目标定向的相关研究 | 第21-25页 |
| 第二部分 问题提出与研究设计 | 第25-29页 |
| 1 问题提出 | 第25-26页 |
| 2 研究目的 | 第26页 |
| 3 研究意义 | 第26-27页 |
| 4 研究程序 | 第27-28页 |
| 5 核心概念界定 | 第28-29页 |
| 第三部分 实证研究 | 第29-43页 |
| 研究一 留守与流动初中生学业社会比较、学习投入与学业目标定向的特点 | 第29-39页 |
| 1 研究目的 | 第29页 |
| 2 研究假设 | 第29页 |
| 3 方法与程序 | 第29-31页 |
| 4 结果与分析 | 第31-39页 |
| 4.1 留守与流动初中生学业社会比较的特点分析 | 第31-34页 |
| 4.2 留守与流动初中生学习投入的特点分析 | 第34-37页 |
| 4.3 留守与流动初中生学业目标定向的特点分析 | 第37-39页 |
| 研究二 学业社会比较、学习投入与学业目标定向的关系 | 第39-43页 |
| 1 研究目的 | 第39页 |
| 2 研究假设 | 第39页 |
| 3 研究方法 | 第39页 |
| 4 结果与分析 | 第39-43页 |
| 4.1 学业社会比较、学习投入和学业目标定向之间的相关分析 | 第39-41页 |
| 4.2 学习投入在学业社会比较与学业目标定向之间的中介检验 | 第41-43页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第43-53页 |
| 第五部分 结论与对策 | 第53-59页 |
| 参考文献 | 第59-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
