| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 2 问题的提出 | 第11-13页 |
| 2.1 以往研究的不足 | 第11页 |
| 2.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 2.3 研究意义 | 第12页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第12页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第12页 |
| 2.4 研究假设 | 第12-13页 |
| 3 研究综述 | 第13-24页 |
| 3.1 职业决策困难 | 第13-16页 |
| 3.1.1 职业决策困难的定义 | 第13页 |
| 3.1.2 职业决策困难的测量 | 第13-14页 |
| 3.1.3 职业决策困难的相关研究 | 第14-16页 |
| 3.2 大五人格 | 第16-18页 |
| 3.2.1 人格 | 第16页 |
| 3.2.2 大五人格 | 第16-18页 |
| 3.2.3 大五人格与职业决策困难的相关研究 | 第18页 |
| 3.3 社会支持 | 第18-21页 |
| 3.3.1 社会支持的定义 | 第18-20页 |
| 3.3.2 社会支持的测量 | 第20-21页 |
| 3.3.3 社会支持与人格、职业决策困难的相关研究 | 第21页 |
| 3.4 自我概念 | 第21-24页 |
| 3.4.1 自我概念的定义 | 第21-22页 |
| 3.4.2 自我概念的结构与测量 | 第22-23页 |
| 3.4.3 自我概念与人格、职业决策困难的相关研究 | 第23-24页 |
| 4 研究方法 | 第24-26页 |
| 4.1 研究被试 | 第24页 |
| 4.2 研究工具 | 第24-26页 |
| 4.2.1 职业决策困难量表 | 第24-25页 |
| 4.2.2 大五人格量表问卷简式版 | 第25页 |
| 4.2.3 田纳西自我概念量表（大学生版） | 第25-26页 |
| 4.2.4 社会支持量表 | 第26页 |
| 4.3 研究过程 | 第26页 |
| 5 研究结果 | 第26-45页 |
| 5.1 大学生职业决策困难的现状 | 第26-27页 |
| 5.2 大学生职业决策困难的人口学差异分析 | 第27-33页 |
| 5.2.1 性别 | 第27页 |
| 5.2.2 年级 | 第27-28页 |
| 5.2.3 专业 | 第28-30页 |
| 5.2.4 有无兼职经历 | 第30-31页 |
| 5.2.5 家庭居住地 | 第31页 |
| 5.2.6 是否独生 | 第31-32页 |
| 5.2.7 父母有无参与 | 第32-33页 |
| 5.3 人格对职业决策困难的影响 | 第33-34页 |
| 5.3.1 大五人格与职业决策困难的相关分析 | 第33页 |
| 5.3.2 大五人格对职业决策困难的回归分析 | 第33-34页 |
| 5.4 社会支持、自我概念在人格与职业决策困难之间的关系 | 第34-45页 |
| 5.4.1 人格、社会支持、自我概念和职业决策困难的相关分析 | 第34页 |
| 5.4.2 多重中介效应分析 | 第34-45页 |
| 6 讨论 | 第45-52页 |
| 6.1 大学生职业决策困难的总体状况 | 第45-46页 |
| 6.2 大学生职业决策困难的人口学差异 | 第46-49页 |
| 6.3 人格对职业决策困难的影响 | 第49-50页 |
| 6.4 人格、社会支持、自我概念与职业决策困难之间的关系分析 | 第50-52页 |
| 6.4.1 相关分析 | 第50-51页 |
| 6.4.2 社会支持、自我概念的中介效应分析 | 第51-52页 |
| 7 总结与展望 | 第52-54页 |
| 7.1 结论 | 第52-53页 |
| 7.2 研究不足 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 个人简历 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
