| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引论 | 第7-9页 |
| 一、 经典古诗文与诵读的内涵与我校推行经典古诗文诵读的必要性和可行性 | 第9-16页 |
| （一） “经典古诗文”和“诵读”概念的界定 | 第9-10页 |
| （二） 沙河二小语文教学进行经典古诗文诵读的必要性 | 第10-14页 |
| （三） 沙河二小经典古诗文诵读的可操作性 | 第14-16页 |
| 二、 探讨沙河镇地区经典古诗文诵读的现状及成因分析 | 第16-19页 |
| （一） 目前沙河镇地区小学语文经典古诗文诵读的现状 | 第16-17页 |
| （二） 现阶段沙河二小经典古诗文诵读存在问题的成因分析 | 第17-19页 |
| 三、 九原区沙河镇二小小学语文教学中经典古诗文诵读教学实施的原则、具体方法 | 第19-29页 |
| （一） 沙河二小经典古诗文诵读实施原则 | 第19-21页 |
| （二） 沙河二小经典古诗文诵读的目标和具体方法 | 第21-29页 |
| 四、 开展经典古诗文诵读课题研究的评价 | 第29-35页 |
| （一） 学生方面：促进了学生的全面和谐发展 | 第29-32页 |
| （二） 教师方面：促进了教师的全面成长 | 第32-33页 |
| （三） 学校层面：有力地推动了学校各项工作的发展进步 | 第33-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 注释 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
