阿拉善盟普通中学教师流失问题的研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 前言 | 第10页 |
| 一、 绪论 | 第10-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1. 阿拉善盟普通中学教师流失的严重性 | 第11页 |
| 2. 教师流动的单向和无序性 | 第11页 |
| 3. 研究目的 | 第11页 |
| （二） 概念界定 | 第11-12页 |
| 1. 教师流失 | 第11-12页 |
| 2. 教师流动 | 第12页 |
| （三） 文献综述 | 第12-13页 |
| （四） 研究方法 | 第13-14页 |
| 二、 阿拉善盟普通中学教师流失的现状与特点 | 第14-16页 |
| （一） 教师队伍的现状 | 第14页 |
| （二） 教师流失的基本状况 | 第14-15页 |
| （三） 教师流失的特点 | 第15-16页 |
| 三、 教师流失的原因分析 | 第16-22页 |
| （一） 教师职业声望的欠佳 | 第16页 |
| （二） 教师聘任制导致流动更自由 | 第16-17页 |
| （三） 学校对教师科学管理机制的缺失 | 第17-18页 |
| （四） 超负荷的工作压力 | 第18页 |
| （五） 教师工作缺乏创造性 | 第18-19页 |
| （六） 健康状况不佳，职称评定难 | 第19-20页 |
| （七） 地域环境条件不尽人意 | 第20页 |
| （八） 绩效工资实施不当 | 第20-22页 |
| 四、 解决教师流失问题的对策研究 | 第22-29页 |
| （一） 大力提倡尊师重教传统 | 第22-23页 |
| （二） 建立科学的教师管理机制 | 第23-24页 |
| （三） 加强优秀骨干教师的培养 | 第24-25页 |
| （四） 实施教师职业生涯规划 | 第25页 |
| （五） 逐步缩小校际间差距 | 第25-26页 |
| （六） 建立教师合理流动机制 | 第26页 |
| （七） 建立合理的绩效工资制度 | 第26-29页 |
| 1. 是看教师本人的情况，包括 | 第26-27页 |
| 2. 是看所教班级学生的情况 | 第27页 |
| 3. 教学情况 | 第27页 |
| 4. 特殊贡献 | 第27-29页 |
| 五、 总结 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
