河北地区传统媒体微信公众平台运营能力评价研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 微信公众平台应用研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 微信公众平台评价研究 | 第12-13页 |
| 1.2.3 传统媒体微信公众平台相关研究 | 第13-14页 |
| 1.3 论文的研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 技术路线图 | 第16-18页 |
| 第2章 相关概念与现状分析 | 第18-24页 |
| 2.1 微信与微信公众平台 | 第18-19页 |
| 2.1.1 微信及其发展历程 | 第18-19页 |
| 2.1.2 微信公众平台 | 第19页 |
| 2.2 传统媒体微信公众平台 | 第19-21页 |
| 2.2.1 传统媒体与新媒体 | 第19-20页 |
| 2.2.2 传统媒体微信公众平台现状分析 | 第20-21页 |
| 2.2.3 微信公众平台对传统媒体的挑战 | 第21页 |
| 2.3 运营管理概述 | 第21-24页 |
| 2.3.1 运营的概念 | 第21-22页 |
| 2.3.2 微信运营 | 第22-24页 |
| 第3章 传统媒体微信公众平台运营能力评价模型构建 | 第24-36页 |
| 3.1 评价模型构建流程 | 第24页 |
| 3.2 确定评价指标体系 | 第24-29页 |
| 3.2.1 评价指标体系选取原则 | 第24-25页 |
| 3.2.2 基于运营角度的评价指标体系 | 第25-28页 |
| 3.2.3 评价指标说明 | 第28-29页 |
| 3.3 基于层次分析法的评价指标权重设置 | 第29-36页 |
| 3.3.1 层次分析法原理与实施步骤 | 第29-31页 |
| 3.3.2 利用层次分析法确定指标权重 | 第31-33页 |
| 3.3.3 指标权重计算结果 | 第33-36页 |
| 第4章 传统媒体微信公众平台运营能力实证研究 | 第36-46页 |
| 4.1 评价对象的选取 | 第36-37页 |
| 4.2 评价对象数据采集与处理 | 第37-40页 |
| 4.2.1 数据采集说明 | 第37-38页 |
| 4.2.2 数据采集结果 | 第38-39页 |
| 4.2.3 数据处理方法 | 第39-40页 |
| 4.3 评价结果及其分析 | 第40-42页 |
| 4.3.1 评价结果 | 第40-41页 |
| 4.3.2 整体运营能力分析 | 第41-42页 |
| 4.4 具体运营能力分析 | 第42-46页 |
| 4.4.1 平台运营能力分析 | 第42页 |
| 4.4.2 内容运营能力分析 | 第42-43页 |
| 4.4.3 用户运营能力分析 | 第43-44页 |
| 4.4.4 活动运营能力分析 | 第44-46页 |
| 第5章 传统媒体微信公众平台运营能力提升策略 | 第46-52页 |
| 5.1 运营能力突出问题 | 第46-48页 |
| 5.1.1 内容泛滥，文章同质化严重 | 第46页 |
| 5.1.2 互动性差，用户活跃度不高 | 第46-47页 |
| 5.1.3 广告硬推，盈利模式不完善 | 第47页 |
| 5.1.4 服务性差，平台吸引力不足 | 第47-48页 |
| 5.2 运营能力提升策略 | 第48-52页 |
| 5.2.1 注重原创，打造优质内容 | 第48页 |
| 5.2.2 真诚互动，增强用户黏性 | 第48-49页 |
| 5.2.3 多元变现，树立品牌意识 | 第49-50页 |
| 5.2.4 以人为本，构建服务平台 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-62页 |
| 附录1 评价指标权重设计专家调查问卷 | 第54-58页 |
| 附录2 传统媒体微信公众平台运营能力评价调查问卷 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
