| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| （一） 问题的缘起 | 第7页 |
| （二） 研究意义与研究内容 | 第7-8页 |
| （三） 可预期的研究成果 | 第8-9页 |
| 一、对教育技术学价值研究成果的述评 | 第9-13页 |
| （一） 从技术哲学角度对教育技术的阐释 | 第9-11页 |
| （二） 教育技术领域的哲学观 | 第11-13页 |
| 二、教育技术学价值的内涵与特性 | 第13-20页 |
| （一） 教育技术学价值的内涵 | 第13-14页 |
| （二） 教育技术学价值中的主体与客体 | 第14-16页 |
| （三） 教育技术学价值的特性 | 第16-20页 |
| 三、在我国当前教育教学改革中教育技术学的价值体现 | 第20-26页 |
| （一） 教育技术学价值的宏观体现 | 第20-22页 |
| （二） 教育技术学价值的微观体现 | 第22-26页 |
| 四、对教育技术学价值的分析与评价 | 第26-34页 |
| （一） 教育技术学价值分析与评价的依据 | 第26-30页 |
| （二） 影响教育技术学价值评价的因素 | 第30-31页 |
| （三） 评价的合理性问题 | 第31-32页 |
| （四） 教育技术学价值分析与评价的原则 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 后记 | 第38页 |