| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 论文选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 论文选题的意义 | 第10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.3 简要评价 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容 | 第14页 |
| 1.4 研究方法与可能的创新点 | 第14-16页 |
| 1.4.1 论文的研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.2 论文可能的创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 涉及的关键概念及相关理论 | 第16-22页 |
| 2.1 关键概念界定 | 第16-18页 |
| 2.1.1 政府职能 | 第16-17页 |
| 2.1.2 政府管理越位 | 第17-18页 |
| 2.1.3 政府管理缺位 | 第18页 |
| 2.2 相关理论支撑 | 第18-22页 |
| 2.2.1 公共治理理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 高等教育管理理论 | 第19页 |
| 2.2.3 政府职能理论 | 第19-20页 |
| 2.2.4 人力资本投资理论 | 第20-22页 |
| 第3章 我国政府对大学管理方式的历史回顾 | 第22-27页 |
| 3.1 新中国成立前我国政府对大学管理方式 | 第22-24页 |
| 3.1.1 清末民初我国大学的产生及与政府的合作模式 | 第22-23页 |
| 3.1.2 北洋军阀及国民政府时期政府对大学的放宽模式 | 第23-24页 |
| 3.2 新中国成立后我国政府对大学管理方式 | 第24-27页 |
| 3.2.1 新中国成立初期中央集权的高教计划管制模式 | 第24-25页 |
| 3.2.2 改革开放至今政府对大学管理模式的探索 | 第25-27页 |
| 第4章 我国政府对大学管理方式的现状和问题 | 第27-31页 |
| 4.1 我国政府对大学管理方式的现状 | 第27-28页 |
| 4.2 我国政府对大学管理越位与缺位 | 第28-31页 |
| 4.2.1 我国政府对大学管理越位的具体表现 | 第28-29页 |
| 4.2.2 我国政府对大学管理缺位的具体表现 | 第29-31页 |
| 第5章 国外政府对大学管理方式与机制 | 第31-35页 |
| 5.1 美国——地方分权的管理方式 | 第31页 |
| 5.2 英国——经济手段为主的管理方式 | 第31-33页 |
| 5.2.1 “英国大学拨款委员会” | 第32页 |
| 5.2.2 “大学基金委员会”、“多科技学院和其他学院基金委员会”和“高等教育基金委员会” | 第32-33页 |
| 5.3 法国——中央集权的管理方式 | 第33页 |
| 5.4 韩国——分权与集权混合的政府管理方式 | 第33-35页 |
| 第6章 我国政府对大学管理越位与缺位的建议 | 第35-41页 |
| 6.1 改进政府对大学管理的宏观调控 | 第35-36页 |
| 6.1.1 理顺政府与大学的关系 | 第35页 |
| 6.1.2 借鉴外国经验,政府只进行宏观调控,使大学真正做到“学术自治” | 第35-36页 |
| 6.2 完善政府对大学管理的微观管理 | 第36-41页 |
| 6.2.1 界定政府对大学管理的范围和权限 | 第36页 |
| 6.2.2 确立切实的政府对大学管理的目标和原则 | 第36页 |
| 6.2.3 采用科学的政府对大学管理的方式和手段 | 第36-38页 |
| 6.2.4 优化政府对大学进行管理的内容与结构 | 第38页 |
| 6.2.5 控制政府对大学管理的越位行为的举措 | 第38-39页 |
| 6.2.6 改善政府对大学管理的缺位行为的举措 | 第39-41页 |
| 第7章 结论 | 第41-43页 |
| 7.1 理顺政府与大学的关系,界定管理越位与缺位具有指导意义 | 第41页 |
| 7.2 借鉴国外经验,为我所用,具有积极作用 | 第41页 |
| 7.3 理论与实践相结合,是解决政府对高校管理的越位与缺位必经之路 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 作者简介 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第49页 |
