| 中文摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 相关概念 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外医院教学质量的研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.1 国外医院教学质量研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内医院教学质量研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 非隶属附属医院教学对于医学教育的重要性 | 第16-17页 |
| 1.4 研究目的与意义 | 第17-18页 |
| 第2章 研究内容与方法 | 第18-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第18-19页 |
| 2.1.1 纳入标准 | 第18页 |
| 2.1.2 排除标准 | 第18-19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 调查问卷的设计 | 第19页 |
| 2.2.2 调查问卷的信度和效度 | 第19-20页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第20页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第20页 |
| 2.2.5 统计分析法 | 第20-21页 |
| 2.3 技术路线 | 第21-22页 |
| 第3章 数据结果与分析 | 第22-36页 |
| 3.1 两所医院一般情况 | 第22页 |
| 3.2 专家访谈资料结果与分析 | 第22-23页 |
| 3.2.1 专家访谈情况 | 第22-23页 |
| 3.2.2 专家访谈结果 | 第23页 |
| 3.3 附属医院教学质量评分表结果 | 第23-26页 |
| 3.4 教师与学生对附属医院教学质量的调查结果 | 第26-36页 |
| 3.4.1 教师与学生的一般情况 | 第26-27页 |
| 3.4.2 学生对两所附属医院教学质量的调查结果比较 | 第27-30页 |
| 3.4.3 教师对两所附属医院教学质量的调查结果比较 | 第30-34页 |
| 3.4.4 两所附属医院教学质量的整体调查结果比较 | 第34-36页 |
| 第4章 讨论及建议 | 第36-47页 |
| 4.1 隶属与非隶属附属医院教学质量调查结果的讨论 | 第36-39页 |
| 4.1.1 医院教学管理因素 | 第36页 |
| 4.1.2 医院教学设施方面 | 第36-37页 |
| 4.1.3 教师带教效果方面 | 第37-38页 |
| 4.1.4 学生实习效果方面 | 第38-39页 |
| 4.2 提高非隶属附属医院教学质量的建议 | 第39-47页 |
| 4.2.1 巩固与高等医学院校的教学管理关系 | 第39-41页 |
| 4.2.2 完善医生带教准入标准与激励机制 | 第41页 |
| 4.2.3 加强临床师资队伍建设 | 第41-43页 |
| 4.2.4 明确教研室各类人员职责 | 第43-45页 |
| 4.2.5 强化医院临床教学意识 | 第45-47页 |
| 第5章 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 作者简历 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
