| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-22页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-17页 |
| 一、选题的背景和意义 | 第8-11页 |
| 二、中等职业教育的地位和重要性 | 第11-12页 |
| 三、当前中等职业教育存在的主要问题 | 第12-14页 |
| 四、核心概念的界定 | 第14-17页 |
| 第二节 文献综述 | 第17-22页 |
| 一、关于中等职业技术学校吸引力的内涵研究 | 第17-18页 |
| 二、关于中等职业技术学校专业设置的研究 | 第18-19页 |
| 三、关于中等职业技术学校课程教学的质量研究 | 第19-20页 |
| 四、关于中等职业技术学校教师队伍建设的研究 | 第20-21页 |
| 五、关于中等职业技术学校学生管理的研究 | 第21-22页 |
| 第二章 本研究的理论基础和研究设计 | 第22-29页 |
| 第一节 本研究的理论基础 | 第22-26页 |
| 一、人力资本理论 | 第22-23页 |
| 二、个人教育价值选择理论 | 第23-24页 |
| 三、社会分层理论 | 第24-25页 |
| 四、多元智能理论 | 第25-26页 |
| 第二节 研究方法和研究对象 | 第26-29页 |
| 一、本研究的研究方法 | 第26-27页 |
| 二、本研究的研究对象 | 第27-29页 |
| 第三章 曲靖市师宗职业技术学校吸引力的现状分析 | 第29-43页 |
| 第一节 曲靖市师宗职业技术学校吸引力的调查 | 第29-36页 |
| 一、关于曲靖市师宗职业技术学校专业设置的现状 | 第29-31页 |
| 二、关于曲靖市师宗职业技术学校课程教学的现状 | 第31-32页 |
| 三、关于曲靖市师宗职业技术学校教师队伍的现状 | 第32-34页 |
| 四、关于曲靖市师宗职业技术学校学生管理的现状 | 第34-36页 |
| 第二节 曲靖市师宗职业技术学校吸引力存在的问题及原因分析 | 第36-43页 |
| 一、学校各因素的吸引力综合分析 | 第36-38页 |
| 二、专业设置的吸引力分析 | 第38-39页 |
| 三、课程教学的吸引力分析 | 第39页 |
| 四、教师队伍的吸引力分析 | 第39-40页 |
| 五、学生管理的吸引力分析 | 第40-43页 |
| 第四章 中等职业技术学校吸引力内涵提升的建议 | 第43-54页 |
| 第一节 结合市场需求，准确定位专业设置 | 第44-45页 |
| 一、探索需求，实施专业定位 | 第44页 |
| 二、完善专业设置的投入机制 | 第44-45页 |
| 第二节 优化课程设置，提高教育教学质量 | 第45-48页 |
| 一、构建“跨界”性的课程体系 | 第46-47页 |
| 二、构建“立体”化的评价体系 | 第47-48页 |
| 第三节 完善师资队伍，提升教师素质 | 第48-50页 |
| 一、提升中等职业技术学校教师的培养模式 | 第48-49页 |
| 二、组建区域性教师共同体 | 第49-50页 |
| 第四节 加强学生管理，营造良好育人环境 | 第50-54页 |
| 一、学校的建设 | 第50-51页 |
| 二、学生的管理 | 第51-54页 |
| 结束语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录 | 第61-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |